文献检索第一章上海建桥学院.pptxVIP

文 献 检 索

主讲：王德英

wangdy0039@shu.edu.cn

2023/5/26

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本课程的性质、意义

1984年教育部(原国家教委)发出004号文件《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》。

文件规定在全国有条件的高校广泛开展文献检索与利用课教育，旨在提高大学生的情报意识和文献检索技能。

是一门实践性较强的“科学方法课”.

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国际教育发展委员会主席埃得加

·富尔在《 学会生存》一书中说：“未来的文盲不再是不识字的人” ，而是没有学会怎样学习的人。

文献检索教育可以有效地解决学习技能和方法问题，培养、提高大学生自学和独立研究能力。

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由于互联网的发展,文献信息数量激增,知识的更新速度在加快，信息知识的有效期在缩短,信息获取已成为一门专门的技术。

众所周知，任何科学研究都是在继承前人的基础上有所发明和创新的。信息检索可减少科研的重复研究、节约时间，提高效率，也是科学决策的必要前提。

文献课具有较强的理论性、知识性、实践性和应用性,具有特殊的现实意义。

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教学要求和目的

要求:

了解文献信息检索的基本概念和知识,掌握获取一次文献的基本技能.掌握主要检索工具、网络数据库、互联网信息的查找和利用的基本方法.

目的:

培养学生情报意识，掌握从文献信息中获取知识和情报的基本技能,增强同学们独立学习和独立研