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- 2024-01-13 发布于江西
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主题班会崇尚阅读,让阅读成为习惯
导入中外学生读书量差距犹太人平均每年每人64读本书;前苏联平均每年每人55读本书;美国人平均每人每年21看本书;日本人平均每人每年看本书;17而我国平均每人每年不到3本。
PART1读书节的由来现代意“义读”上书,的节最第早一可个追溯到1926年西班牙国王首次“西设班立”牙。的自由节4月13日是加泰“罗圣尼乔”。亚治传地节说区中大勇众士节乔日治屠龙救公主—,—并一获本得书了,公象主征回着赠知的识礼物与力量。每到这一天,加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书,男人们则会回赠一枝玫瑰花。由此相沿成习。1995年11月15日,联合国教科文组织作出决议,将每年的4月23日“定世为界”。读书日“世界”的读目书的日是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣,并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
PART2课外阅读的好处课外阅读可以娱乐身心,满足需要???课内阅读和教学毕竟是有限的,学生为了拓展自身的知识面以适应当今社会的要求,必须进行课外阅读。课外阅读的范围相当广,如学生可以依据自己的兴趣进行选择性的阅读,其身心将受到一次大的洗礼,心情自然会愉快,在增长见识的同时又娱乐身心,何乐而不为呢。
PART2课外阅读有利于学生发展个性阅读??扩大学生的课外阅读面可以使学生的个性健康、顺利地发展,阅
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