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充分挖掘环境资源，培养幼儿环保意识

《幼儿园指导纲要》中明确指出：在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边小事入手，培养幼儿初步的环境意识和行为。可见，环境教育已成为幼儿园教育的一项重要内容。而我们农村幼儿园在这方面有着得天独厚的自然条件，在这种自然环境中，我们只有充分挖掘其资源，让幼儿真正融入到环境中去认识自然、感受自然、欣赏自然的美，才能萌发幼儿的环保意识，形成自觉的环保行为，体验环保活动带来的快乐。

一、充分挖掘幼儿园环境资源，培养幼儿的环保意识。

对幼儿进行环境教育，一定要为幼儿创设优美而富有教育性的幼儿园环境，营造一种环境教育的良好氛围。绿色最容易拉近幼儿与大自然的距离，我们幼儿园的大中型玩具坐落在草坪上，还有茂密的竹林、高大的扬树林、丰富的果园、婆娑的法国梧桐、碧绿旺盛的种植园等，这些都是对幼儿进行环境教育的活教材。

温暖的春天来到了，大中型玩具下的草坪最先发芽了，可孩子们对它们好像视而不见，依然在上面又蹦又跳，又滚又爬，特别是滑梯底部的部分，基本上被孩子们踩得没有一棵小草。为此，我设计了“青青的小草”这一主题活动。首先，我带领幼儿来到草坪周围进行观察，看一看我们的草坪有什么变化？孩子们七嘴八舌：“老师，我发现小草发芽了。”“老师，我发现有的地方没有小草了。”我说：,那你们知道为什么那些地方没有小草吗？”