【奥数】三年级下册数学奥数课件-第8讲《巧填算符》 全国通用.pptxVIP

三年级下第8讲巧填算符

目录1.知识梳理3.总结归纳2.例题讲解4.巩固提升

知识梳理PART01

要点诠释：在一些确定的数字之间填上适当的运算符号和括号,使这些数字和运算符号构成的算式等于一个给定的数,这种问题,我们称它为巧填算符．1．逆推法：从算式中的最后一个数开始,由后往前,逐步求解,我们把这种方法称为逆推法．此方法的思路比较固定,但是分析起来头绪繁多,因此适合于数字比较少,结果比较小的巧填算符问题．2．凑数法：此方法是先凑出一个与结果比较接近的数,然后再对符号进行调整,使算式的结果增大或减小．注意：（1）巧填算符的答案都比较多,并不唯一,如果没有特殊的要求,那么只要填出一种答案即可；（2）巧填算符并没有要求必须在两个数字之间填写,因此可以把相邻几个数字看成一个多位数．

例题讲解PART02

例题1：在＋、－、×、÷、()中,挑出合适的符号,填入下面的数字之间,使等式成立．987654321=1答案：9－8+7－6－(5－4)+(3－2)－1=1

练习1：在八个8之间的适当地方,填上运算符号＋、－、×、÷,使等式成立．88888888=1000答案：888+88+8+8+8=1000

例题2：在下列等式中,填上＋、－、×、÷和（）,使结果成立．（1）4444=0（2）4444=1（3）4444=2（4）4444=3（5）4444=4答案：（1）4+4－4－4=0（2）4－4+4÷4=1（3）4÷4+4÷4=2（4）(4+4+4)÷4=3（5）(4－4)×4+4=4

练习2：在五个4之间,填上适当的运算符号＋、－、×、÷和(),使得下面的等式成立．44444=8答案：(4÷4+4÷4)×4=8,答案不唯一

例题3：在每两个数字之间填上运算符号,使等式成立．8□2□4□6=4□2答案：8+2+4－6=4×2,答案不唯一

练习3：在下式的每两数中间填上四则运算符号,使等式成立．8□2□3=3□3答案：8÷2－3=3÷3,答案不唯一

例题4：请在2、3、4、6四个数之间任意填上＋、－、×、÷和(),并且每个数都只能用一次,使它们的结果等于24．你能做到吗？答案：4×(6÷2+3)=24,4×6×(3－2)=24,3×(6+4－2)=24,答案不唯一

练习4：请在6、5、10、2四个数之间任意填上＋、－、×、÷和(),并且每个数都只能用一次,使它们的结果等于24．答案：10×(5－2)－6=24,10×2×6÷5=24,答案不唯一

例题5：在下面等式中填上适当的运算符号和括号,使等式成立．12345678=99答案：123－45+6+7+8=99

练习5：将+、－、×、÷分别填入下面等式的○里,每个符号只填一次,使等式成立．18○6○7=16○2○3答案：18÷6+7=16－2×3

总结归纳PART03

倒推法从算式中的最后一个数字开始,由后往前,逐步求解,我们把这种方法称为逆推法．此方法的思路比较固定,但是分析起来头绪繁多,因此适合于数字比较少,结果比较小的巧填算符问题．凑数法此方法是先凑出一个与结果比较接近的数,然后再对符号进行调整,使算式的结果增大或减小．称象法将相邻的几个数看成一个多位数．

巩固提升PART04

作业1：在下面题中填上适当的运算符号和括号,使等式成立．12345=20答案：1+2－3+4×5=20,答案不唯一

作业2：在下式的相邻两数之间填上四则运算符号,使等式成立．9□2□3=3□3答案：9×2÷3=3+3

作业3：从＋、－、×、÷、()中,挑选出合适的符号,填入下列等式合适的地方,使等式成立．5555=4答案：5－5+5－5÷5=4

作业4：从＋、－、×、÷、()中,挑选出合适的符号,填入下列等式合适的地方,使等式成立．999999=100答案：99+9÷9+9－9=100,答案不唯一

作业5：用2、3、5、6四个数字,在它们之间填上＋、－、×、÷和(),使得结果等于24(每个数字只能用一次)．答案：(5+2－3)×6=24,(3+5)×6÷2=24,答案不唯一

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