人教版《劳动教育》1年级上册 第三章 校园劳动 我能行 劳动项目九《折笔帽》 教案.doc

劳动项目九《折笔帽》教学设计

课题

折笔帽

单元

三单元

学科

劳动

年级

一年级

学习目标

1.劳动观念：通过折笔帽，养成自己的事情自己做的劳动观念。

2.劳动能力：了解用废旧纸张折笔帽的方法，会用废旧纸张折简单的笔帽，养成动手、动脑能力。

3.劳动习惯与品质：通过折笔帽，养成节约资源的好习惯。

4.劳动精神：增强学生的劳动意识，在劳动中养成积极、不怕困难的精神。

重点

通过折笔帽，养成自己的事情自己做的劳动观念。

难点

了解用废旧纸张折笔帽的方法，会用废旧纸张折简单的笔帽，养成动手、动脑能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

同学们，我们经常使用铅笔，可铅笔尖暴露在外面，不仅容易折断，而且弄脏笔袋。你知道怎样解决这个问题吗？今天我们就一起来用废旧张自制笔帽，给铅笔戴上“小帽子”。

下面我们一起学习折笔帽的方法。

出示课题。

叙述引发思考，引入主题。

通过叙述，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

做好劳动准备，我们就行动起来吧？

铅笔剪刀胶棒

1条宽的6cm的宽纸条

1条宽约2.5cm的窄纸条

用废旧纸张裁成的纸条

二、一起折笔帽

1.折笔帽的过程。

（1）用宽纸条将铅笔卷在里面，松紧适度。

（2）纸条末端用胶棒粘好，将铅笔慢慢抽出，就形成了一个纸卷。

（3）将窄纸条沿长边对折。

（4）将对折后的纸条一端插入纸卷。

（5）将纸环绕纸卷，另一端也插入纸卷。

如果窄纸条过长，可以视情况用剪刀剪去多余的部分哦。

（6）一个简易笔帽就做好了。

2.说一说，你折笔帽的过程？

视频：折笔帽的过程。

3.折笔帽要注意什么？

折笔帽时要注意：摆得准、折得平、卷得齐、粘得牢、要安全。

三、成果齐分享

1.现在你学会折笔帽了吗？拍拍照片，和同学们比一比谁做得更好。

出示照片。

2.说一说，笔帽的作用？

（1）保护笔尖；

（2）便于与他人铅笔相区别；

（3）装饰铅笔；

（4）能保持文具盒干净。

四、劳动评价表

通过今天的学习与劳动，我做到了……

评价内容

自我评价

同学互评

教师/家长评价

了解用废旧纸张折笔帽的方法

会用废纸张折简单的笔帽

养成节约资源的好习惯

五、我的劳动体会

要做出大小、松紧都合适的笔帽，并不是一件容易的事情，可能需要我们多尝试几次。你在折笔帽的过程中，都有哪些心得体会呢？请写下来和大家分享吧。

学生1：通过折笔帽，锻炼了我的手指的灵活性，培养了我的耐心。

学生2：通过折笔帽，开阔了我的思维，我做的笔帽更有创意了。

六、拓展园地

1.学会折笔帽之后，我们还可以给笔帽回上花纹或图案，贴上装饰让，它们变得更漂亮。

出示图片。

2.笔帽上的孔究竟有什么用？?

圆珠笔已经是现在学习生活必需的用品，可在使用时却很少有人会注意到笔帽上有个小孔，其实这个不起眼的小孔实际上却有着大作用，一旦发生意外吞咽事故，笔帽上的这个小孔能保证呼吸道不被完全堵死，为吞咽者争取宝贵的抢救时间，因此这个空气孔也被列入强制生产标准，没有空气孔的圆珠笔为不合格产品。

说一说，你的创意折笔帽的过程？

视频：创意折笔帽的方法。

阅读、了解折笔帽所需的物品。

学生根据操作步骤进行实践。

视频，削铅笔的过程及注意事项。

实践分享，说说笔帽的作用。

对自己折笔帽的劳动实践过程给予正确的评价。

劳动中，说出自己的体会与心得。

学习拓展延伸，了解笔帽上的孔的作用及创意折笔帽。

通过劳动准备，引导学生对折笔帽做好准备，为学习整理课桌打好基础。

引导学生通过动手实践学习折笔帽的正确方法，提高动手实践能力。

通过活动，让学生更加熟练掌握折笔帽的方法。

通过劳动成果分享，让学生了解笔帽的作用。

通过自我评价、

同学互评和老师

家长评价，引导学生增进对自我劳动水平的认知，并能对不足

之处予以改进。

让学生谈谈折笔帽的感受，激发学生更好地掌握方法，体会做自己的事情自己做！

通过拓展延伸，引导学生对笔帽的了解，激发学生热爱铅笔，不损坏铅笔！

课堂练习

说一说，你折笔帽的趣事，和同学们一起分享。

想一想，做一做

完成随堂练习题

课堂小结

同学们，今天我们学习了折笔帽的方法，在折笔帽的过程中锻炼了我们的动手、动脑能力，今后，让我们勤于动脑，把笔帽做得更实用，更美观！

对本节课内容进行总结概括。

板书

折笔帽

折笔帽的方法步骤

成果齐分享

劳动评价

劳动体会

拓展园地