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统编三下第六单元习作《身边那些有特点的人》教学设计

一、教材分析

习作《身边那些有特点的人》选自统编版三下第六单元，是第二学段第二次出现写人习作。

在三年级上册第一单元，就以“猜猜他是谁”的命题习作首次出现，打开了“写人”的习作序

幕，要求简单写出人物外貌，以及用简要事例写出人物特点。本篇习作重点是通过一件事或一

系列行为表现人物的特点。同时，学习用上表现人物特点的词语给习作取个合适的题目。

本组课文以“多彩童年”为人文主题，习作要素是“写一个人，尝试写出他的特点”。选

文《我不能失信》教会学生用一件事写出人物特点；《剃头大师》开篇列举了一系列的日常行

为，表现表弟天生胆小的特点；《肥皂泡》为学生进行连贯动作的描写做了示范。园地六“词

句段运用”安排练笔“选一个开头，围绕一个意思写”，是本次习作需巩固提高的。

本单元的习作重点是指导学生写一个熟悉的人，并写出他的特点。三年级习作刚起步，上

册虽然有过一次写人习作，有一定经验，但要写出人的特点，有一定的难度。课前，教师要布

置学生观察身边有特点的人，用观察记录单记录下人物的显著特点，为习作做好准备。同时，

充分利用教材资源，回顾三上“写连贯动作”“围绕一个意思写”的方法，指导学生运用积累

的词语，把人物的品质、性格或兴趣爱好等特点写清楚。