湘教版七年级数学上册《具有相反意义的量》导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

《具有相反意义的量》导学案

姓名年级七年级科目数学主备人审核人

课题:1.1具有相反意义的量

【学习目标】

1体会数学中引入正负数来表示具有意义相反的量的必要性和合理性。

2.能运用正数和负数表示生活中具有相反意义的量；

3.理解有理数的意义，体会有理数应用的广泛性。

【学习重点】

能运用正数和负数表示生活中具有相反意义的量

【学习过程】

(一)预习(明确学习目标,自学教材14页至18页，完成书上和下面的题目)

（1）预习检测提问

1年1月27日，中央电视台新闻联播后关于城市天气预报，播音员说：北京，晴，零下3度到5度，你猜，屏幕上显示的是什么？

2世界上最高峰珠穆朗玛峰高出海平面8844.43米，吐鲁番盆地低于海平面155米，你猜中国地图册上这两个地方标出的数字分别是什么？

3我这儿有一张存折，你猜银行是怎么区分存款和取款的？

(2)合作交流,探究新知

1讨论上面提出的问题

2意义相反的量

上面四个问题中，零上与零下、高出于低于、存款与取款都是意义相反的量，在生活中你还见过意义相反的量吗？

在下列横线上填上适当的文字，使其前后构成意义相反的量。

（1） 收入1000元，______200元，（2）上升20米，______25米；

3正数和负数

（1）怎样用数来表示意义相反的量？

一对意义相反的量，一个用数表示，另一个用数表示。

温馨提示：①小学学过的除0外的自然数和分数都是正数数。

②负数就是正数前面加上-，有时候为了强调正数，也在正数前面加上+，

如银行表示存款，但一般是省略了的。

(二)展示(展示自学效果,展示学习疑难,合作探究释疑)

1某地2月18日凌晨1点的温度是0°C，凌晨4点的温度是-2°C，哪个时刻温度低？

2.珠穆朗玛峰海平面高度为8844.43米，吐鲁番盆地海平面高度为-155米，海平面高度为0米，哪个地方低？从这两个例子受到启发，比较正数和零，负数和零，正数和负数的大小。

正数____0,负数____0正数_____负数

3有理数的概念①按整分性分

正整数、零、负整数统称为____,正分数、负分数统称为____,

整数和分数统称为______

②按正负性分正有理数包括______和______,负有理数包括______和_______

4.判断下列各题是否是相反意义的量,(1)上升和下降（2）运进货物100吨和下降100米，（3）向东走10米与向西走1米

(三)反馈(总结知识学法,巩固拓展训练)

1小结．这节课我们学到的什么？

2反馈检测。

（1）收入10万元，记作:+10万元，支出1000元记作______.

（2）水位升高1.2米，记作+1.2米，那么-3.0米表示_________.

（3）下列说法正确的是（）

A正数、零、负数统称为有理数。B分数、整数统称为有理数。

C正有理数、负有理数统称为有理数。D以上都不对

（4）已知：1，0，-37，0.2，-0.01，-20％，其中整数有______,负分数有______

（5）北京与巴黎两地时差是-7（带正号的数表示同一时刻比北京早的时间数），如果现在北京时间是7：00，那么巴黎的时间是_________

【学习反思】