2023年人教版八年级英语下册Section B 第3课时教案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

专注：心无旁骛，万事可破

PAGE/NUMPAGES

专注：心无旁骛，万事可破

SectionB第3课时（1a?1e)教案

自主学习方案

1.自学生词，并记住拼读及拼写。

2.预习课本，找出重点短语及句子。

3.读记后完成自学导练作业。

课堂导学方案

Step1情景导入

T:Everyonehaspressure.

Wehavealotofstressfromourschoolandourfamily.Ifwealwayshavetoomuchstress,wewillfeeluncomfortable.Soweshouldlowerstress.Doyouknowthewaystolowerstress?Nowpleasetalkaboutitingroups.

环节说明：由竞争到压力，再由压力到缓解压力的方法，过渡自然，易于理解，同时会激起学生用英语表达的积极性，锻炼了学生的口语表达能力。

Step2完成教材1a—1b的任务

1.1a提供了一些减轻压力的方法，大声朗读这些短语并熟记。然后按你最喜欢的方式到最不喜欢的方式给句子排列顺序。

2.小组内互相交流答案，然后分别阐述你最喜欢的方法及原因。

参考案例

A:Ithinkreadingbookshelpsmelowerstress.Becauseitcanmakemequiet.

3.小结训练。

(1)Reading(读书）ismyfavoritethingtodo.

(2)你经常和你的朋友逛街吗？

Doyouoftengoshoppingwithyourfriends?

(3)这项工作很难，他们花费了三天的时间才完成。

Thisworkwasdifficult,itcostthemthreedaystofinishit.

(4)你和你的父母谈论你的学习情况吗？

Doyoutalkaboutyourstudywithyourparents?

环节说明：通过本环节的学习让学生灵活运用了所学的重要知识点。

Step3完成教材1c—1e的任务

1.认真听录音，标注出魏明讨论的问题，集体核对答案。

2.再听一遍录音，听Alice给魏明的建议，完成1d的填空，完成后请几个学生展示答案，教师点拨。

3.再听一遍录音，并跟读，整体感知对话。

4.针对魏明的问题，给出你的建议。仿照1e的形式和你的搭档连词对话，并邀请学生表演对话。

5.小结训练。

(B)(1)Idon’thavetobuyacar.

A.moneyenoughB.enoughmoney

C.timeenoughD.enough

(C)(2)Hegavemepressure.

A.somanyB.toomany

C.somuchD.suchmuch

(3)Heoftenhasafight with(和……打架）hisfriends.

(4)at，do，classmates，you，with，your，compete，school(?)(连词成句）

Doyoucompetewithyourclassmatesatschool？

Step4问题探究

(A)Iamgoingtocompeteaboythewritingcompetition.

A.with;in B.in;forC.with;for D.for;in

句意“我要与一个男孩比赛写作文”。competewith表示“与……竞争”；competein，参加……竞争，在……上竞争、比赛；competefor，为了……进行竞争、比赛。引出正确答案为A。

教学反思

本课时通过现实生活中的“压力”问题引入课文内容，容易引起学生的共鸣，也能激发学生对此问题的讨论兴趣，既让他们学到了语法知识，也有助于他们解决现实生活中的烦恼，一举两得。