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小学教研计划范文五篇

2、每位老师上交备课、同学作业、老师（读书笔记）等。

3、了解学习情景并总结阅历，写好工作总结。

学校教研方案范文4

为扎实开展学校校本教研活动，林美学校本学期依据教学教研工作方案，开展以“关注同学进展，追求课堂实效”为主题的教研活动。

教学离不开教研，要以研促教，以研兴教。教学业务副校长陈文涛对本学期“一人一课”教研活动进行了部署支配，指出公开课、争论课是优秀老师专业成长的加油站，是对教学名师成长不行缺少的磨练。要求各科任老师对本学期以“关注同学进展，追求课堂实效”为主题的教研活动要认真落实。期盼上公开课的老师能以精致的教学设计、精彩纷呈的“课堂生成”，给老师带来思想上的碰撞与教学上的启迪，充分体现“关注同学进展，追求课堂实效”的教学理念，使我校老师的教学水平更上一层楼。

今日上午第一节，501班方宝妹老师依据学校教研支配，结合“关注同学进展，追求课堂实效”的主题，执教语文第十册第八单元之《自我的花是让别人看的》。这篇课文是我国著名语言学家、训练家和社会活动家季羡林先生写的一篇精致隽永的短文。它不一样于一般写景物风情类的文章，不是纯粹描述景物，而是在叙述德国风景（民俗）的同时，用最精练概括的语言为我们阐述了一个看似简洁却又耐人寻味的哲理，那就是德国人“人人为我，我为人人”的崇高境界。这篇课文篇幅较短，语言亲切（自然），字里行间蕴含着丰富的（人生哲理），让同学在语言文字的训练中，自然而然地受到“人人为我，我为人人”的人格训练，真正起到丰盈同学的人文精神内涵的作用。

课堂上，方宝妹老师能抓住重点句：“多么秀丽的景色！多么惊奇的民族！”一句为突破口，层层深入到到，辐射全文，让同学在漂亮朴实的文字中，获得心灵的触动，激发情感的共鸣，潜移默化地受到人文的滋养；其次，抓重点词语。对描述德国景色秀丽的语句抓住关联词语“任何、家家户户、花团锦簇、姹紫嫣红、花的海洋、应接不暇”等进行体会，使同学在如沐春风中感受到德国小镇那一道独特的风景线。并经过多次朗读、想象、欣赏、品尝等感性体验，倘伴在语言文字所描绘的完善画面中；最终，能鼓舞同学共性地表达。同学深入到到体会文章含义深刻的（句子），水到渠成地感悟到“人人为我，我为人人”的人生境界和民族品德，实现语文工具性与人文性的统一。

当然，这堂课也存在不足之处。比如：在引导同学感受“景色秀丽”这部分语言文字时，处理还不够到位；在课的最终还能够进行（拓展），开展“大家共享美，生活更甜美”的争辩或小练笔等等，这些还有待在以后教改中不断提高。

学校教研方案范文5

一、指导思想：

本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题争论为载体，以同学全面进展、老师业务本事不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻同学课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作支配如下：

二、教研目标：

1、继承和发扬我组老师良好的师德修养、（爱岗敬业）的精神、良好的教风和教学争论的热忱。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，构成深厚的教研之风、互学之风、创新之风。

3、在学习、实践、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的实践阅历，进一步提升本组老师的教科研本事，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。

4、规范数学教学常规，教学质量再上新台阶。

5、加强优质课评比，挖掘骨干教员。

三、教研措施

(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动

1、认真学习课程标准，争论新课标、新教材。全体老师经过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，进取实践、探究新课程下的课堂训练教学规律。立足于课堂教学实践，用好新教材，经过反复探究、争论、反思、实践，把课程改革的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

2、细化课改过程管理。在课程改革试验工作中，加强教材研讨、团体备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化（考核），收集、整理资料，并准时总结教改阅历，确保课该工作落在实处。

(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展

1、本学期我们将连续实行互动听课，要求老师要把握好教材的重、难点和学问间的内在联系，缔造性地处理好教材。广泛借鉴各种优秀教案，依据本校同学实际情景设计出优秀教案做好备课和研讨工作，各位老师要进取参预研讨，依据自我的教学风格进行共性化的修改，课后准时写好教学反思。

2、优化课堂教学，强化质量意识。本学期连续将把优化课堂教学，提高课堂教学质量作为我组的重点工作。留意课堂教学的过程管理，连续实行指定和不指定