部编版二年级(上)《大禹治水》教案完整版.pdf

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

课程基本信息

课题《大禹治水》第一课时

书名：义务教育教科书语文二年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月

教学目标

教学目标：

1.运用多种方法识记生字，认识15个生字，会写“难、被”等4个左右结构的字。

2.能正确、流利地朗读课文。

3.借助课后思考题中的提示，初步了解课文内容。

教学重点：

运用多种方法识记生字，认识15个生字，会写“难、被”等4个左右结构的字。

教学难点：

借助课后思考题中的提示，初步了解课文内容。

教学过程

教学

时间主要师生活动

环节

一、单从今天开始，我们将要进入第六单元的学习。在本单元，我们要从《大

元介

禹治水》《朱德的扁担》和《难忘的泼水节》三个故事中认识三位伟大的

绍，整

人物。和从前一样，我们还要学习口语交际和语文园地的内容。相信通过

体感

知这个单元的学习，同学们一定会有更多的收获。

二、引

1.引出人物

出人

物，激

今天要学习的这个故事的主人公大禹，传说是夏代的始祖，他有什么

发兴

样的丰功伟绩呢？这节课，就让我们一起了解他的故事吧。

趣

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

2.启发质疑

（一）初读感知

1.自读提示：

（1）读课文，注意读准字音，读通句子。

（2）标出自然段序号。

2.跟随学习伙伴，读好停顿。

（二）随文识字

1.第一自然段

随文识字“洪、毒、蛇、兽、伤”，重点学习“洪”。

三、初洪——学生体会形旁表意：三点水旁，意思和水有关。教师讲解：“三

读课点水”和“共”合起来表示“众多水流汇集在一起”，“洪”这个字的本

文，随

文识义就是指发大水。扩词“洪水、防洪”。

字

毒、蛇、兽、伤——学生联系生活识记。

2.第二自然段

随文识字“灾、难、仍、退、继、续”

难、仍——提示读音。

灾——字理识字。扩词“灾难、灾害、火灾、水灾”。

加一加、减一减、换一换、生活中识字

3.第