高职学前教育专业教育云实习模式构建的必要性和可行性研究.pdfVIP

前卫理念

高职学前教育专业教育云实习模式构建的

必要性和可行性研究

◆陈香茹

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鹤壁职业技术学院河南鹤壁４５８０００

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摘要受实习单位分散实习交流平台不稳定实习指导老师综合素养和实际工作量等因素的限制当前的教育实习

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中存在诸多问题为有效改善当前教育实习现状充分运用现代教育科学技术平台将信息化技术和教育实习管理相

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结合构建资源共享内容广泛方便快捷的教育云实习模式迫在眉睫本文结合高职学前教育专业教育实习现状分

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析教育云实习模式构建的必要性和可行性以期能为相关工作者构建教育云实习模式提供有益参考

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关键词学前教育专业信息技术教育云实习模式

教育实习活动是学前教育专业学生专业素养提升的重要根据以上数据，多数实习生在岗位实习过程中都有自己

途径，是实现高职院校产教融合人才培养模式的重要实践环的实习指导教师，且教师能够对自己经常给予指导。但仍

节。在信息化时代，“钉钉”“超星学习通”“腾讯会议”等有接近一半学生在实习中遇到困难时不能及时得到指导，这

网络教学平台广泛应用于高校日常的教育教学之中。与此一方面会影响后续工作的正常展开，也会在一定程度上影响

同时，高校常规教育实习活动受多重因素影响，或戛然而学生参与实习工作的积极性。因此，在互联网时代，如何

止，或断断续续，实习效果大打折扣。为有效保障教育实充分运用线上教育资源，帮助学生在实习之初明确实习目

习效果，充分运用现代教育信息技术优化教育实习模式逐渐标，在实习过程中有效解决实习中遇到的难题，成为亟待解

成为必然选择。基于此，本文结合问卷星调查数据结果分决的问题。

析教育云实习模式构建的必要性和可行性。１．３学生在岗位实习中遇到了不同方面、不同程度的

１高职学前教育专业教育实习现状调查分析困难

学生实习单位性质不同，办园水平差异显著在调研学生在一日生活情境中对幼儿进行随机教育是否

１．１

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从办园性质来说，实习生超过半数即６０．３６％均选择有困难时，３８．７４％的学生表示稍微有困难，１８．０２％的学生

了私立幼儿园，１８．９２％选择公立幼儿园，７．２１％选择集团连表示一般困难，即有约/的学生表示在对幼儿进行随机教

２３

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锁幼儿园。从示范园角度来说，实习生接近半数即育方面存在困难。在调研学生在活动中运用幼儿园五大领

４９．５５％)均选择了普通园，只有３．６％选择了省级示范园。域教育的基本知识及教育方法对幼儿进行教育是否有困难

纵观已有研究数据和我省不同幼儿园实际办园水平，省时，