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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
27手术台就是阵地
教学目标】
1.
认识“斗、棒”等13个生字，正确认读多音字“斗、大”。理
解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备；结合句子练习
“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。
2.
培养自学能力。继续培养独立识字能力，借助字典，尤其是联系
上下文理解词语的能力。
3.
培养读的能力。练习默读课文，指导学生一边默读一边思考，在
独立的阅读和思考中培养阅读能力。练习正确、流利、有感情地朗读课文。
4.
了解白求恩大夫在万分危急的情况下，坚守阵地，连续三天三
夜冒着生命危险为伤员动手术的事迹，感受白求恩大夫的国际主义精神和
对工作极端负责，对同志极端热忱的高尚品质。
5.
学习白求恩大夫把中国人民的解放事业当作自己事业的国际主
义精神。
【教学重点】
理解描写危险环境和白求恩大夫在这样的环境中怎样坚持手术台这块
阵地，为伤员做手术的语句，体会白求恩大夫的崇高品质和伟大精神。
【教学难点】
结合具体内容理解为什么手术台就是阵地
教学课时】2课时
教学过程】
第一课时
一、引入：
1、沐浴在十月的阳光中，今天我们开始第三单元的学习，这个单
元我们将一起翻开历史的一页，重温中国革命的光荣历程。
2、为了民族的解放，为了国家的独立，中国人民在艰苦卓绝的环
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
境中奋力反击日本侵略者，进行了为时八年的抗日战争，得到了国际社会
的深切同情和无私帮助。加拿大共产党员白求恩就是无数国际救援人员中
的一个，（出示：白求恩图片）谁来读一下他的介绍。
3、他的名言“手术台就是阵地”永远刻在中国人心中，让我们一
起响亮的读这句话。
出示课题——《手术台就是阵地》。他是在什么情况下说这句话的呢，
让我们先来了解一下故事发生的背景。（齐会战斗资料）让我们走进课文。
二、初读课文；
1、分小节读课文，我们比一比谁的声音最响亮，口齿最清楚
2、思考：课文讲了一件什么事？3、评价朗读。
三、理解词语：
1、（出示词语1）谁来读一下，你能说出他们之间的区别吗？用上这三
个词试着按事情的起因、经过和结果来概括课文内容。
2、（出示词语2）谁来读一下。请仔细看一下，这组词语有什么特点。
（都是描写战争场面的）有人说词语是有温度的，是富有情感的，谁能通
过朗读让我们感受到那炮火纷飞、黑烟滚滚的战争场面呢？（2人朗读）
（出示3句句子）把这些词语放回
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