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小学生礼仪主题班会发言稿

目录班会开场与引言礼仪知识普及小学生常见礼仪问题探讨礼仪实践案例分析小学生如何培养良好礼仪习惯班会总结与展望

01班会开场与引言Part

班会主题小学生礼仪教育礼仪之邦中国自古以来就是礼仪之邦，注重礼仪教育是传承优秀文化的重要一环。班会主题介绍

礼仪是个人内在修养的外在表现，懂得礼仪的人更容易受到他人的尊重和喜爱。个人修养社会交往文化传承在社会交往中，礼仪是沟通人与人之间情感的桥梁，有助于建立良好的人际关系。礼仪作为中国传统文化的重要组成部分，通过礼仪教育可以传承和弘扬中华民族的优秀文化传统。030201礼仪的重要性

班会目的与期望通过本次班会，让同学们认识到礼仪的重要性，掌握基本的礼仪规范，提高自身的礼仪修养。目的希望同学们在今后的学习和生活中，注重礼仪，做到言行举止得体、文雅大方，展现出小学生的良好形象。同时，希望同学们能够成为传承和弘扬中华民族优秀文化传统的小使者。期望

02礼仪知识普及Part

包括尊老爱幼、谦虚礼让、重视礼仪场合等。这些礼仪体现了中华民族的传统美德，也是我们民族文化的瑰宝。传统礼仪随着社会的发展，现代礼仪逐渐简化，但仍需遵循一定的规范。比如，在公共场合保持安静、尊重他人隐私、遵守交通规则等。现代礼仪传统礼仪与现代礼仪

校园礼仪尊敬师长见到老师要主动问好，回答问题要起立，进老师办公室要先敲门等。友爱同学与同学相处要友好，互相帮助，共同进步。不打架斗殴，不说脏话。遵守纪律按时到校，不迟到早退。上课认真听讲，不随便说话或做小动作。

STEP01STEP02STEP03家庭礼仪尊敬长辈关心家人的生活和健康，主动帮助家人做一些力所能及的事情。关爱家人礼貌待客家里来了客人要主动问好，热情接待。与客人交谈时要使用礼貌用语。在家里要尊敬父母和长辈，听从他们的教导。有好吃的东西要先请长辈品尝。

遵守交通规则，不乱穿马路或闯红灯。乘坐公共交通工具时要主动给老弱病残孕让座。文明出行在图书馆、博物馆等公共场所要保持安静，不大声喧哗或追逐打闹。不乱扔垃圾或破坏公共设施。公共场所礼仪与人交往时要热情大方，使用礼貌用语。尊重他人的隐私和习惯，不随意打断别人的谈话或插话。社交礼仪社会礼仪

03小学生常见礼仪问题探讨Part

课堂上，学生应该保持安静，认真听讲。随意说话、打闹不仅干扰其他同学学习，也是对老师的不尊重。随意说话、打闹当老师提问时，学生应该举手示意，等待老师允许后再发言。不举手直接说话，会打乱课堂秩序。不举手发言课堂上做小动作，如玩玩具、看课外书等，不仅影响自己的学习，也会分散其他同学的注意力。做小动作课堂上不遵守纪律

同学间相处不融洽欺负同学任何形式的欺负行为，如言语侮辱、推搡、打架等，都是不可接受的。同学之间应该友好相处，互相帮助。恶意竞争学习上的竞争是正常的，但恶意竞争，如抄袭、诋毁他人等，会破坏同学间的友谊和信任。缺乏包容心每个人都有自己的个性和特点，同学之间应该学会包容和尊重彼此的差异。

顶撞师长无论老师或长辈的言论是否正确，学生都应该保持冷静和尊重。顶撞师长是不成熟和不尊重的表现。不打招呼见到老师或长辈时，应该主动打招呼，表示尊重和礼貌。不打招呼会给人留下没礼貌的印象。不完成作业老师布置的作业是学习任务的一部分，不完成作业是对老师工作的不尊重。对师长不尊敬

乱扔垃圾保护环境是每个人的责任。乱扔垃圾不仅破坏环境，也给他人带来不便。不排队在需要排队的场合，如乘坐公共交通工具、购物等，不排队是不遵守公共秩序的表现。大声喧哗在公共场合，如图书馆、博物馆、电影院等，应该保持安静。大声喧哗会打扰他人，也是不文明的表现。公共场合行为失当

04礼仪实践案例分析Part

小明在校园里主动向老师问好，与同学友好相处，受到了大家的喜爱。尊重师长、友善待人是小学生应具备的基本礼仪，这不仅能够营造良好的校园氛围，还能够培养孩子们的良好品格。正面案例分享与启示启示案例一

小红在课堂上大声喧哗，随意打断老师讲话，给课堂秩序带来了不良影响。案例二小学生应该遵守课堂纪律，尊重老师和同学，不应该随意打扰他人。同时，老师和家长也应该加强对孩子的礼仪教育，引导他们养成良好的行为习惯。反思反面案例剖析与反思

学习点一：尊敬师长，包括在校园内外主动向老师问好、认真听讲、按时完成作业等。学习点三：遵守公共秩序，包括在公共场所保持安静、不随意打扰他人、遵守交通规则等。通过这些案例分析和学习，我们可以更加深入地了解小学生礼仪的重要性，并引导孩子们在日常生活中积极践行礼仪规范，成为有礼貌、有素养的好孩子。学习点二：友善待人，包括与同学和睦相处、关心他人、帮助有困难的人等。从案例中学习礼仪知识

05小学生如何培养良好礼仪习惯Part

123家长要以身作则，成为孩子学习礼仪的榜样，注意自身言行举止，展示正确的礼仪行为。树立榜样