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情景式教学法在小学英语教学中的运用

一、情景式教学法的基本理念

情景式教学法是指以真实的情境为依托，以学生真实地经历和参与为主导，通过教师的引导和指导，让学生在情景中学习，从而培养学生的语言交际能力。情景式教学法的基本理念是根据儿童的成长特点和认知规律，帮助他们在感知、体验、参与中学习，让学生在情境中通过亲身经历来获取语言知识，形成直观而深刻的印象。

1.创设情景

情景式教学法要求教师在教学中创设各种真实的情景，让学生在真实情景中感知和体验英语。在学习关于动物的单词时，教师可以组织学生到动物园参观，让学生在观察各种动物的情况下学习相关的单词和句子，从而让学生在亲身体验中学习英语。

3.培养学生的语言交际能力

情景式教学法强调学生的语言交际能力的培养，通过情景式教学，学生不仅能够学到语言知识，更能够在真实的情景中进行语言交际。在学习有关购物和交流的句子时，教师可以组织学生到超市进行模拟购物，让学生在交流中学习英语，从而培养学生的语言交际能力。

4.激发学生学习英语的兴趣

情景式教学法在教学中能够创设一种轻松愉快的氛围，让学生在轻松的氛围中学习英语，从而激发学生学习英语的兴趣。教师可以通过英语游戏、英语角等形式来进行情景式教学，让学生在玩中学，从而提高学习英语的兴趣。

3.提高学生的学习效果

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