行业特色诚信创建活动幼儿园诚信教育活动方案说明.docx

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羊山新区幼儿园关于开展诚信创建活动方案

诚实守信是中华民族的传统美德,也是世界各国共同推崇的高尚道德品质。诚信实际上是一个人对自己言行负责的伦理规范,基本内涵包括“诚”和“信”两个方面。“诚”主要讲忠诚老实,诚恳待人;“信”主要讲取信于人,信任他人。“诚信”既是一种世界观,又是一种社会价值观和道德观,无论对于社会抑或个人,都具有重要的意义和作用。新区幼儿园在师幼、家长中间开展诚信教育活动,制定以下方案:

一、活动目的:

为推动《公民道德建设实施纲要》的深入实施,我园决定开展以“诚信”为主题的系列教育活动,使全园孩子从小养成诚实守信的良好习惯,讲求信用、忠诚待人、说老实话、办老实事、做老实人。

二、活动口号:诚信伴我成长三、活动目标:

根据幼儿的不同年龄特点,按照幼儿品德形成发展的顺序性和阶段性,我们对大、中、小班的幼儿提出不同的要求:

小班:教师在日常生活中渗透生动有趣的故事,让幼儿了解诚

信的重要性,并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝

信的重要性,并教育幼儿在日常生活中如何去做讲诚信的好宝宝

(如不随便拨打110、119等电话,不说谎等)明白诚实做人是最基本的道德。如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说

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谎,拾物交公,拾金不昧,爱护花草。说得到,做得到;答应别人的事尽量做到。

中班:在中班,教师通过介绍诚信典型实例,引导幼儿思考在

日常生活中我们能不能这样做,通过创设情景让幼儿了解诚信的重

日常生活中我们能不能这样做,通过创设情景让幼儿了解诚信的重

要性真诚待人,不说谎话,在对不起别人时主动道歉,别人有错误缺点时不偏袒,表里如一,不弄虚作假,不说谎,拾物交公,拾金不昧,爱护花草。明白承诺是严肃的,要分析可能产生的后果,再做出承诺。

大班:教师让幼儿收集了关于诚信的故事和小朋友们分享,

引导幼儿讨论诚信的重要性,通过诚信讲故事比赛,演讲比赛一系

引导幼儿讨论诚信的重要性,通过诚信讲故事比赛,演讲比赛一系

列的活动,让孩子们积极去做讲诚信的好孩子,如实反映事实真相、不夸大、不缩小、不掩盖、不说谎,拾物交公,拾金不昧,爱护花草。说得到,做得到;答应别人的事尽量做到。

同时,幼儿园邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活动,

倡导家长答应幼儿的事情要做到,要求每位家长回家给幼儿讲一个

倡导家长答应幼儿的事情要做到,要求每位家长回家给幼儿讲一个

诚信的故事,通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。

诚信的故事,通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。

四、活动安排

利用诚信板报、展板、家园联系栏等宣传阵地进行广泛宣传。

“诚信主题”活动,即在大中小班开展适宜的诚信主题活动,让幼儿对诚信有了更深的认识,在生活中的每个小细节中都能注重

诚信,能把诚信落实到行动中。

诚信,能把诚信落实到行动中。

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各班出一期以“诚信”为主题的家园联系栏,向家长宣传诚信知识,争做诚信家长。

幼儿诚信讲故事比赛,全体幼儿围绕“诚信”这一主题,精心准备学习诚信故事,开展幼儿诚信讲故事比赛。

五、活动建议:

根据幼儿诚信教育“起点要低、内容要实、针对性要强、须循序渐进”这些基本要求,结合当前市场经济社会、信息网络时代和受教育者大多数是独生子女等不同特点,教育方法上要大胆选择传统的优秀教育方法,勇于实践,并在此基础上敢于创新,以增强对幼儿诚信教育的主动性、针对性和实践性。

说服教育法。是通过摆事实、讲道理,使受教育者明辨是非、善恶、美丑,提高思想道德认识的一种方法。

情感陶冶法。是通过教育者自觉地利用一定的教育情境及自身的教育因素,对受教育者进行潜移默化、耳濡目染的感化和熏陶,以培养他们健康的道德情感,使他们的人格逐步完善的一种方法。3.榜样示范法。教师在介绍一些古今中外诚实守信的优秀模范人

物,以身作则,为人师表,踏实守信,做幼儿的榜样。学校要大力表扬诚实守信的好教师、好家长,树立身边的榜样。

生活体验法。通过生活和学习过程的体验,让幼儿深切体会到整个社会人与人之间诚信的重要,明白要使自己在社会中顺利发展,就必须以宽容的态度对待别人,以诚信的言行与大家交往,从而自觉树立诚信观念。

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诚信家园互动。邀请家长一起参与“诚信从你我做起”主题活

动,倡导家长答应幼儿的事情要做到,要求每位家长回家给幼儿讲一个诚信的故事,通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要性。

动,倡导家长答应幼儿的事情要做到,要求每位家长回家给幼儿讲

一个诚信的故事,通过对幼儿进行教育家长也能了解诚信的重要

性。

羊山新区幼儿园2016年5月3日

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羊山新区幼儿园关于开展诚信创建活动总结

为推动《公民道德建设实

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