26《灰雀》 教学设计.pdf

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

26《灰雀》教案

【教学目标】

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.会认“宁、胸、脯”等10个生字，会规范书写“雀、郊、养”等12个生字。正确读写“灰雀、郊

外、养病”等词语。

3.体会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事情应该改正的道理，同时受到保护鸟类

等动物的教育。

4.通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的

表现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。

【教学重点】

1.识字、写字。

2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。

3.读懂课文内容，列宁发现灰雀消失之后，通过那些得体的交流使孩子放回了灰雀的经过。

【教学难点】

通过阅读人物对话，体会人物不同的心情，感受列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表

现，同时产生保护鸟类等动物的环保意识。

第一课时

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

一、导入新课

1.出示列宁的照片，指名学生谈谈对列宁的了解。

2.出示列宁简介

列宁，著名的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、理论家、思想家。是苏俄（世界上第一个社

会主义国家）和苏联的主要缔造者、布尔什维克党的创始人、十月革命的主要领导人、苏联人民委员会主

席（即苏联总理）。

列宁是他参加共产主义运动后的化名，他继承了马克思主义，并与俄国革命相结合形成列宁主义。

3.出示灰雀图

4.出示灰雀简介

灰雀：小型鸣禽，体形如雀，羽色多样，鸣声悦耳，可以笼养观赏。群栖在河谷、溪流、树林中。食

物为烨树、榆树、柳树的嫩叶和种子。

本文中说的灰雀是红腹灰雀。欧亚大陆有6种色彩鲜艳的红腹灰雀。一种最普通的灰雀外表呈黑色和

白色，雄性的腹部呈结红色，体长约15厘米。这种灰雀主要栖息在终年常青的树林和灌木丛中，叫声委婉

动听，是人们喜欢的笼鸟之一。在我国东北小兴安岭、乌苏里江一带和辽宁、河北等部分地区都能见到。

5.《灰雀》为我们讲述了一个有关列宁的故事，为了这只可爱的灰雀，列宁和一个男孩之间发生了一

个什么有趣的故事呢？让我们走进课文，美美地去读一读吧。

6.板书课题

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

二、识字解词

1.学生自读课文。

（课件出示）提出要求：

（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。

（2）读准每一个字的字音，圈出生字词；

（3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍；

（4）给每个自然段写上序号。

2.检查自学情况。

（1）出示第一行生字（课件出示）

quèjiāoyǎnɡfěnlìnán

雀郊养粉粒男

huòzhědònɡxīkěnchénɡ

或者冻惜肯诚

指名认读，相机正音，并用生字口头组词。

课件出示生字组词。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

（2）开展读字游戏。

开火车读，再读。

小老师领读，齐读。

（3）古文识字

（4）出示认读生字（课件出示）

níngxiōngpúrěyǎng

宁胸脯惹仰

zhāhuòzhěxīchén