人教版《劳动教育》二上 劳动项目三《整理书包》 教案.doc

劳动项目三《整理书包》教学设计

课题

整理书包

单元

一单元

学科

劳动

年级

二年级

学习目标

1.劳动观念：通过整理书包，懂得自己的事情自己做的道理。

2.劳动能力：了解整理书包的方法，会独立整理书包，提高生活自理能力。

3.劳动习惯与品质：养成每天整理书包的好习惯和品质。

4.劳动精神：通过整理书包，养成从小事做起肯吃苦的精神。

重点

通过整理书包，懂得自己的事情自己做的道理。

难点

了解整理书包的方法，会独立整理书包，提高生活自理能力。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

导入新课

猜谜语：

一张嘴巴大又大，两只耳朵长又长，书本文具都放里，上学带上可别忘。（打一物）

谜底：书包

书包是我们的好朋友，每天离我们形影不离。杂乱的书包，我们在寻找学习用品时，就会和我们玩起了捉迷藏。

那么，你会整理自己的书包吗？

今天，就让我们一起来学习如何整理自己的书包，让这些小麻烦远离我们吧。

出示课题。

谜语引发思考，引入主题。

通过谜语，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、劳动准备

书包课程表课本练习本笔袋其他物品

二、一起整理书包

1.整理书包的过程：

（1）把书包里的物品全部取出来。

（2）选择需要的放入书包的物品，如课本、练习本、笔袋、水杯等。

看一看自己的课程表，明天都有哪些课？需要准备哪些物品？

（3）把整理好的物品按照类别依次放入书包，不同的物品可以放入不同的隔层。

放好后，再检查一遍，确认物品齐全，然后拉好书包的拉链，我们的小书包就整理好啦。

我们最好在前一天晚上写完作业之后就把书包整理好，当天出门上学前再检查一遍，以免忘带东西。

2.小建议：

在整理书包的过程中，我们也可以把不同学科要用的东西放入专门的文件袋里，如数学文件袋、美术工具袋等。

3.说一说，你整理书包的过程？

视频：整理书包。

4.整理书包比赛

（1）每组5名同学。

（2）自备书包、6本大书、3本小书、5本作业本、一个文具盒、1?根跳绳、一个水杯、一包纸巾，参加整理书包比赛。

（3）整理书包顺序及要求：大书、小书、作业本、文具分类摆放整齐，纸巾放在前面的小口袋，跳绳、水杯分别放在书包外的两侧，清理完毕举手示意。

（4）在2分钟之内，以整理得有条理、美观、动作迅速，用时最短为胜，最后评出优胜者。

三、成果齐分享

1.为整理后的书包拍张照片，展示给大家看看吧！

出示照片。

2.如果你有什么整理书包的小技巧，也请分享给大家。

书包整理小妙招——学会分类

（1）按用途分类

学习资料、学习用品、生活用品。

（2）学习资料再分类

课本放一起、练习本放一起、美工纸装进文件袋。

(3）根据课程表选择需要的用品放在书包里

除了根据分类，把东西放入书包里，还有什么需要注意的吗？

我们还可以根据课程表规划整理书包，比如，美术课带上美术用品，体育课带上体育用品……

四、劳动评价表

通过今天的学习与劳动，我做到了

评价内容

自我评价

同学互评

教师/家长评价

了解整理书包的方法

会独立整理书包

养成每天整理书包的好习惯

五、我的劳动体会

每天晚上学习结束，我们把自己的小书包收拾好，不仅可以在第二天上课的时候从容地拿出需要的课本、练习本、文具等物品，而且在这个过程中，我们的自理能力和条理性也得到了提升。你还有什么收获呢？请和大家说一说吧。

学生1：通过整理书包很好的锻炼了自我管理和劳动的能力，促进了良好习惯的养成。

学生2：通过整理书包，我懂得了自己的事情要自己做，还增强了劳动能力和自理能力。

六、拓展园地

1.如何选择书包？

同学们，你们知道在选择书包时应该注意什么吗？

选择双肩包。单肩包会使我们两侧的肩膀受重不均匀，久而久之会造成脊柱侧弯，影响生长发育。

选择自重轻的书包。上学要带的东西可真不少，自重轻的书包可以让我们的小肩膀轻松一点。

选择包带较宽且有垫子的书包。太窄太薄的书包带，会勒到肩膀，影响血液循环。

选择背面有软垫子的书包。背面的软垫子可以避免书包里的物品硌到我们的背部，提升舒适性。

说一说，爱护书包，你是怎样做的？

要放吃的进去的话，别弄脏了。

（2）书和本子要有条理地放好。

（3）笔放笔盒或者笔袋里。

（4）别带太多不必要的书和物品。

（5）负荷太重的话书包会承受不了，肩带很容易破损。

要经常洗洗书包。

不要把书包当成坐垫。

不要丢到草丛里。

阅读、了解整理书包所需的物品。

学生根据操作步骤进行实践。

视频，整理书包的过程。

整理书包比赛

实践分享，说说整理书包的小技巧。

对自己整理书包的劳动实践过程给予正确的评价。

劳动中，说出自己的