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核心素养下小学数学自主探究课堂教学研究

引言

随着教育理念的不断更新和发展，教育工作者们越来越注重培养学生的核心素养，以提升学生的综合能力。在数学教学中，培养学生的数学核心素养，尤其是培养学生的自主学习和探究精神，已经成为了当前教学改革的一个重要方向。本文拟就核心素养下小学数学自主探究课堂教学进行研究，旨在探讨如何在数学教学中培养学生的自主学习和探究精神，从而提升他们的数学核心素养。

1、培养学生自主学习和探究精神

学生在课堂教学中的被动接受教育已经逐渐被淘汰，如今培养学生的自主学习和探究精神已经成为了当前教学改革的一个重点，数学教学同样如此。通过自主探究，学生可以主动发现问题、思考问题并解决问题，这种能力不仅可以提升学生的自主学习能力，也可以为学生今后的学习和工作打下一个坚实的基础。

2、提升学生的综合能力

在自主探究的过程中，学生需要不断解决问题，这种过程培养了学生的逻辑思维能力、创新能力和解决问题的能力，从而更好地提升了学生的综合能力。

3、激发学生的学习兴趣

在自主探究的过程中，学生是主动的探索者，他们可以根据自己的兴趣和实际情况选择探究的方向和方式，这样可以更好地激发学生的学习兴趣，让他们更主动地参与到课堂教学中。

1、创设情境，引导学生自主探究

在教学过程中，可以通过创设一些情景来引发学生