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四年级奥数50道及答案

学校春游，租了几条船让学生们划船，每条船坐3人，则有20人没有船坐；

如果每条船坐5人，恰恰安排好，问共有学生多少人?共租了多少条船？

分析：根据题意，前后每条船所坐人数差为：5-3=2（人),前后总人数差为20人，因此可求??船的数量,即20÷（5—3）=10(条)，然后根据“每条船坐3人，则有20人没有船坐”或根据“每条船坐5人，恰恰安排好求??学生人数．据此解答．

解答：解:20÷（5-3）=20÷2=10（条）；3×10+20=30+20

=50(人）．

答：共有学生50人，共租了10条船．

点评：此题属于盈亏问题，运用了关系式：亏数÷两次分物数量差=份数（船的条数）,再求??学生人数，解决问题．

例1.某班学生去划船,如果增加一条船，那么每条船正好坐6人；如果减少一条船，

那么每条船就要坐9人。问：学生有多少人？

例2.分析：本题也是盈亏问题，为清楚起见，我们将题中条件加以转化。假设船数固定不变，题目的条件”如果增加一条船……”表示”如果每船坐6人,那么有6人无船可坐；如果减少一条船……”表示如果每船坐9人，那么就空

??一条船。这样,用盈亏问题来做，盈亏总额为6＋9=15(人），两次分配的差为9—-6＝3（人）。解:（6＋9）÷(9--6)＝5（条)，6×5＋6=36

（人），答：有36名学生. 例2.少先队员植树，

如果每人挖5个坑，那么还有3个坑无人挖;如果其中2人各挖4个坑,其

余每人挖6个坑，那么恰好将坑挖完。问：一共要挖几个坑?

分析：我们将其中2人各挖4个坑,其余每人挖6个坑”转化为”每人都挖6个坑,就多挖了4个坑”。这样就变成了”典型”的盈亏问题.盈亏总额为4＋3＝7（个）坑,两次分配数之差为6-—5＝1(个）坑。

解：[3＋（6-4)×2］÷(6-5）＝7（人),5×7＋3＝38(个）。答：一共要挖38个坑。

例3.在桥上用绳子测桥离水面的高度。若把绳子对折垂到水面,则余8米；若把绳子三折垂到水面，则余2米.问:桥有多高?绳子有多长？

解：因为把绳子对折余8米,所以是余了8×2=16（米）;同样,把绳子三折余2

米，就是余了3×2＝6（米）。两种方案都是”盈”，故盈亏总额为16—-6=10(米)，两次分配数之差为3—2＝1（折）,所以桥高（8×2—2×3)÷（3—2）＝10(米），绳子的长度为2×10＋8×2＝36（米）.

例4.有若干个苹果和若干个梨。如果按每1个苹果配2个梨分堆，那么梨分完时还剩2个苹果；如果按每3个苹果配5个梨分堆，那么苹果分完时还剩1个梨。问:苹果和梨各有多少个？

解:容易看??这是一道盈亏应用题，但是盈亏总额与两次分配数之差很难找到。原因在于第一种方案是1个苹果搭配”2个梨，第二种方案是3个苹果搭配

个梨。如果将这两种方案统一为1个苹果搭配若干个梨，那么问题就好解决了。将原题条件变为 个苹果搭配2个梨，缺4个梨；有梨15×2—4＝26（个)。

例5.乐乐家去学校上学，每分钟走50米,走了2分钟后，发觉按这样的速度走下

去，到学校就会迟到8分钟。于是乐乐开始加快速度，每分钟比原来多走

10米，结果到达学校时离上课还有5分钟。问:乐乐家离学校有多远？

解:乐乐从改变速度的那一点到学校,若每分钟走50米，则要迟到8分钟，也就是到上课时间时，他离学校还有50×8＝400(米)；若每分钟多走10米，即每分钟走60米，则到达学校时离上课还有5分钟，如果一直走到上课时间，那么他将多走（50＋10）×5＝300（米）。所以盈亏总额，即总的路程相差:400＋300＝700(米）。 两种走法每分钟相差10米，因此所用时间为700÷10＝70(分），也就是说，从乐乐改变速度起到上课时间有70分钟。所以乐乐家到学校的距离为:50×（2＋70＋8）＝4000(米),或50×2＋60×（70--5）＝4000(米）。

例6.王师傅加工一批零件，每天加工20个，可以提前1天完成。工作