2023年湘教版八年级数学上册：2.3 等腰三角形（1）导学案.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新湘教版八年级数学上册：2.3等腰三角形（1）导学案

【学习目标】

1、使学生了解等腰三角形的有关概念；

2、探索并证明等腰三角形的性质定理，并能用这些性质解决一些实际问题。

【前置学习】

1、知识回顾：什么是轴对称图形？什么是对称轴？

2、阅读教材P61—P63，完成P61的探究：

3、你能得出哪些结论？

【典型例题】

类型一等腰三角形性质的应用

已知，在△ABC中，AB=AC，点D，E在BC边上，且AD=AE，求证：∠1=∠2

你能说明BD=CE吗？

动脑筋：在△ABC中，AB=AC=BC，则∠A，∠B，∠C的大小之间有什么关系？你能得出什么结论？

类型二等腰三角形中的分类讨论

例2、已知等腰三角形的两边长为12厘米和14厘米，求周长。

变式训练：（1）等腰三角形的两边长为4厘米和10厘米，求周长。

（2）等腰三角形有一个角为40度，求其他两角。

类型三等腰三角形中的角度计算

例3、在△ABC中，D在BC上，且AB=AC=BD，∠1=30°，求∠2=？

归纳总结：

巩固练习：教材P63练习1、2。

第8课时2.3等腰三角形（2）

【学习目标】

1、探索并掌握等腰三角形的判定定理

2、探索等边三角形的性质定理和判定定理；

【前置学习】

★阅读教材P63--65，完成探究：

1、在△ABC中，若∠B=∠C，请你量量AB、AC之间有什么关系？你能得出什么结论？

2、在上题的条件中，若再添加条件∠A=∠C，你又有什么发现？

【典型例题】

类型一等腰三角形的判定

例1、已知，在△中，AB=AC，点D，E分别是AB，AC上的点，且DE∥BC，求证：

△为等腰三角形。

由例1，我们还可以发现：等腰三角形的被底边的直线所截，截得的三角形仍是。

例2、如图，在等边△中，D是AC的中点，延长BC到E，使CE=CD，AB=10，

（1）求BE的长；

（2）△是什么三角形？

动脑筋：有一个角是60°的等腰三角形是等边三角形吗？请按以下要求完成推理：

已知：

求证：

证明：

类型二等边三角形的判定

例3：如图，在△中，∠BAC=∠B=60°，AB=2，∠A的平分线交BC于点D，则BD=

变式练习：△的三边满足关系，则这个三角形是。

总结归纳：

巩固练习：P65练习