(部编版)一年级下册动物儿歌公开课教案.pdfVIP

谋事在人，成事在天！——《增广贤文》

5《动物儿歌》教学设计

一学生分析

一年级的孩子天性好动，喜欢模仿，喜欢表现，所以在设计这一课的教学中利用快乐

游戏的形式激发他们学习的动力，调动他们学习文字的兴趣。在教学中不断采用儿童喜闻

乐见的形式进行教学，比如：“猜谜语”“我说你做”“拔萝卜”“开火车”“角色表演朗读”

等等，将这些有趣的游戏引进课堂，使课堂成为孩子们学习的快乐天地。

二教材分析

《动物儿歌》是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文，独具匠心地将16个

生字编排在这首充满童趣的儿歌中。这首儿歌写的是小动物在夏天时的活动情景，读起来

朗朗上口。这里写的小动物大都是昆虫，识记的字大都是都有虫字旁，便于引导学生观察，

发现形声字的构字规律。教学本课在学生熟读儿歌的基础上，联系大自然和教材中的彩图，

采用多种方法读准字音，认记字形。

三教学目标

1.认识“蜻蜓”等12个生字。

2.正确、流利地朗读儿歌。

3.了解夏天一些小动物的生活，