小学语文一年级上册四季教学设计.pdfVIP

万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》

小学语文一年级上册《四季》教学设计

教材说明：

这是一首儿歌。通过对四季代表性事物的描述，表现春、夏、秋、冬不同

的景色。儿歌用拟人化的手法来写，语言亲切、生动，所配的四幅插图，形象

优美，色彩明丽，便于学生观察想象。

预设教学目标：

1、认识11个生字，会写“七、八、九、无”四个字。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

教学重点：

本课的教学重点是认字和练习朗读，让学生通过观察和朗读，感知四季的

不同特征，激发对大自然的喜爱之情。

难点：

感知四季的不同特征

教具准备：

CAI课件、生字卡片

教时：

一或两课时

教学过程：

一、看、初识美。

1、师：同学们，今天老师带着你们认识一位漂亮的妈妈，它的名字叫大自

然。大自然妈妈有四个非常漂亮的孩子，想不想去看看？

2、出示课件，学生欣赏四季图。