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专注:心无旁骛,万事可破
专注:心无旁骛,万事可破
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专注:心无旁骛,万事可破
导学案
课题
应用加法运算律进行简便运算
课型
新授
年级
四年级
备课教师
学习内容
苏教版四年级数学下册57页例2
学习目标
1理解加法结合律,并能灵活运用.
2会用字母来表示加法结合律,会用加法结合律和结合律进行简便运算.
重难点
重点:理解加法结合律,会用字母来表示加法结合律.
难点:会用加法结合律和结合律进行简便运算.
学习环节
学案
导案
知识链接
你会填吗?试一试:
45+75=75+()()+156=()+244
83+57=()+()a+300=()+()
同桌互查后说说什么叫加法结合律?用字母如何表示?
用字母表示
在方框里填上合适的数。
(45+36)+64=45+(□+□)
560+(140+70)=(560+□)+□
(285+□)+□=285+(15+a)
自主探究
自学P57例2,思考:
1、说说从图中你获得了什么信息?
2、你能提出什么问题吗?
3、说说,要解决这个问题需要获得哪些信息?
会列出不同的算式吗?每个算式分别先求什么?
4、对比两种算法,改变了什么?什么没有变化?
6、这对你有什么启发?你猜想一下,在加法中改变运算顺序,和是否发生变化?再完成书本上P29比大小的试题,并试着归纳总结。
7、你还能举出什么例子来证明你的猜想吗?
8、你能用自己喜欢的符号或字母表示吗?
合作探究
组长判阅,其余同学互相检查,并小结。
引导学生从以下总结:1、三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变,这叫做()。
2、加法结合律用符号表示是(),用字母表示是()。
达标测试
1、
2、书店运来一批书,故事书164本科技书236本,连环画380本,这次一共运来多少本?
简便计算。
81+79+21689+132+68
98+72+28215+85+73+27
总结反思
通过这节课的学习,我学会了
学生独立完成,集体订正.
同桌合作
?
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