《彩虹色的花》优秀教学设计.docxVIP

《彩虹色的花》教学设计

《彩虹色的花》教学设计

教学目标：1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激发阅读兴趣。2、通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。3、结合故事情节，感悟“施比受更快乐”的意义。4、通过画一画彩虹花、写一写彩虹花与小动物之间的故事，让学生续编故事《第二朵彩虹花》，体验如何去帮助别人。（课后做）教学重点：在阅读《彩虹色的花》的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。教学难点：引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思考和领悟，明白“施比受更快乐”的意义。教学准备：师：绘本《彩虹色的花》、课件、彩虹花。教学过程课前活动：读儿歌《小种子》小种子一粒小种子，睡在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它：春来了！春来了！小小种子伸伸腰，呀！变成一棵绿芽芽。一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)

教学目标：

1、借助图文并茂，以图为主的形式，培养孩子仔细阅读的习惯，激

发阅读兴趣。

2、通过教师大声读，学生动情读、参与演，让学生感知故事。

3、结合故事情节，感悟“施比受更快乐”的意义。

4、通过画一画彩虹花、写一写彩虹花与小动物之间的故事，让学生

续编故事《第二朵彩虹花》，体验如何去帮助别人。（课后做）

教学重点：在阅读《彩虹色的花》的过程中渗透阅读方法指导，让孩

子在活动中学会观察，展开想象，开启心灵。

教学难点：引导孩子从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读

中学会思考和领悟，明白“施比受更快乐”的意义。

教学准备：师：绘本《彩虹色的花》、课件、彩虹花。

教学过程

课前活动：读儿歌《小种子》小种子一粒小种子，睡在泥土里，春

风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它：春来了！春来了！小小种

子伸伸腰，

呀！变成一棵绿芽芽。

一、激趣导入：(意图：营造轻松氛围，引孩子走近绘本)

孩子们，你们喜欢看书么？平时都喜欢看些什么书（生谈自己喜欢的

书）

看来孩子们都是小书虫呢！今天也有一条小书虫来到了我们的课堂，

看来孩子们都是小书虫呢！今天也有一条小书虫来到了我们的课堂，

给我们带来了一首它喜欢的小诗，读读吧！小种子慢慢长大了，就变成了我们今天的小主人公，彩虹花（出示封面）瞧，这就是她。谁能说说你看到的彩虹花是怎样的？（六片彩虹色的花瓣组成，跟彩虹的颜色多像啊）小书虫告诉我们要读一本书，首先要看封面，因为封面上不仅有图片，还有书名，一起读《彩虹色的花》抬头看老师把她写在黑板上除了这幅美丽的图画外，你还能从文字上发现什么？某某图，指的是这本书的图是（麦克格雷涅茨）画的，那这个文,说的是文字是（细野绫子）写的，这两个都是外国人，所以我们看不懂她们的字，就需要有人翻译成中文，所以这个译指翻译的人是（蒲蒲兰绘本馆）二、观察封面，认识作者。细心的小朋友还会这本书是二十一世纪出版社出版的！这个出版社出版了很多好看的图画书，今天我们就先来看看这一本！小书虫提醒我们，看完封面还要记得往下翻，看看故事的扉页，也就是故事的第一页，这上面会告诉我们很多信息，瞧，这上面除了再次向我们介绍了这本书的作者，还让我们看到了？（一朵彩虹色的花生长在黑黑的泥土里）看故事书就是这样子去看的，我们不能放过书里的每一个细节!

给我们带来了一首它喜欢的小诗，读读吧！

小种子慢慢长大了，就变成了我们今天的小主人公，彩虹花（出示封

面）瞧，这就是她。谁能说说你看到的彩虹花是怎样的？（六片彩虹

色的花瓣组成，跟彩虹的颜色多像啊）

小书虫告诉我们要读一本书，首先要看封面，因为封面上不仅有图片，

还有书名，一起读《彩虹色的花》抬头看老师把她写在黑板上

除了这幅美丽的图画外，你还能从文字上发现什么？

某某图，指的是这本书的图是（麦克格雷涅茨）画的，那这个文,

说的是文字是（细野绫子）写的，这两个都是外国人，所以我们看不

懂她们的字，就需要有人翻译成中文，所以这个译指翻译的人是（蒲

蒲兰绘本馆）

二、观察封面，认识作者。

细心的小朋友还会这本书是二十一世纪出版社出版的！这个出版社出

版了很多好看的图画书，今天我们就先来看看这一本！

小书虫提醒我们，看完封面还要记得往下翻，看看故事的扉页，也就

是故事的第一页，这上面会告诉我们很多信息，瞧，这上面除了再次

向我们介绍了这本书的作者，还让我们看到了？（一朵彩虹色的花生

长在黑黑的泥土里）

看故事书就是这样子去看的，我们不能放过书里的每一个细节!

三、分享故事，走进彩虹花的世界。

1.这只是一朵普通的彩虹花，可是她的一生却是不寻常的。小书虫邀

请我们一起走进彩虹花的世界，认识认识这一位新朋友，你愿意吗？

请我们一起走进彩虹花的世界，认识认识这一位新朋友，你愿意吗？

图一（太阳、花）（读故事）师：你们瞧，太阳出来了。赶快跟它打个招