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学生自主修改作文的教学尝试

作文是语文教学中的重要环节之一，在学生的语文学习过程中起着举足轻重的作用。在教学中，帮助学生提高自主修改作文的能力，是提高学生写作水平的重要途径之一。本文将从学生自主修改作文的意义、方法及教学尝试等方面展开论述。

一、学生自主修改作文意义

学生自主修改作文是指学生在写作之后，自主对自己的文章进行反思、评价和修改。这种方式能够培养学生的语文表达能力和语言组织能力，提高他们的写作水平。学生自主修改作文也能够让学生在批评与自我批评中不断成长，培养他们的学习能力和思维能力。

通过自主修改作文，学生能够深入了解自己文章存在的问题及不足之处，有利于发现自己的写作特点和不足，进一步提高自己的写作水平。学生能够在修改作文的过程中，逐渐培养批判性思维，提高自己的文字表达能力和文字表达的准确性。学生自主修改作文还能够培养学生的自我管理能力和自我控制能力，有利于提高学生的学习动机和学习兴趣。

1.指导学生学会自我评价。在学生写作后，教师首先要引导学生对自己的文章进行评价，指导学生了解自己的文章存在的问题和不足，帮助学生认识到自己写作的薄弱环节。

2.让学生尝试不同的修改方式。引导学生采取不同的修改方式和策略，比如重复、删改、补充等，让学生自主选择适合自己的修改方式，培养学生的修改技能和修改能力。

3.鼓励学生相互交流。