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幼儿园爱牙日活动总结

目录活动背景与目的活动筹备与执行过程活动内容回顾与亮点展示参与人员反馈收集及整理活动效果评估及改进建议

活动背景与目的01

意义通过爱牙日活动，普及口腔健康知识，增强公众口腔健康意识，促进全民养成良好口腔卫生习惯。起源为提高全民口腔健康水平，预防和减少口腔疾病，国家设立了全国爱牙日。爱牙日起源与意义

01教育内容单一部分幼儿园口腔健康教育内容缺乏系统性，仅停留在简单刷牙方法上。02教育方式传统以讲解和示范为主，缺乏趣味性和互动性，难以吸引幼儿关注。03教育频率不足口腔健康教育未纳入幼儿园常规课程，导致教育频率和覆盖面有限。幼儿园口腔健康教育现状

0102目标通过本次活动，使幼儿了解口腔健康的重要性，掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。期望提高幼儿口腔健康意识，降低幼儿龋齿发病率，促进幼儿身心健康成长。本次活动目标与期望

活动筹备与执行过程02

组建专业策划团队，包括活动策划人员、执行人员、志愿者等。明确团队成员职责，如策划人员负责活动方案设计，执行人员负责现场布置，志愿者负责活动宣传等。策划团队组建分工明确策划团队组建及分工

活动主题确定01以“爱护牙齿，从小做起”为主题，强调口腔健康的重要性。02活动内容设计设计互动游戏、知识问答、手工制作等多种活动形式，让孩子们在游戏中学习口腔健康知识。03方案优化根据幼儿园实际情况和孩子们的特点，对活动方案进行不断优化，确保活动效果最佳。活动方案设计与优化

通过幼儿园公众号、家长微信群、宣传海报等多种渠道进行活动宣传。宣传渠道选择宣传内容制作合作单位邀请制作活动海报、宣传视频等素材，吸引家长和孩子们的关注。邀请口腔医院、儿童牙科等专业机构参与活动，提供专业的口腔健康检查和咨询。030201宣传推广策略实施

根据活动主题和孩子们的特点，布置活动现场，如设置游戏区、知识问答区、手工制作区等。现场布置通过播放欢快的音乐、摆放可爱的道具等方式，营造轻松愉悦的活动氛围。氛围营造确保活动现场安全无隐患，如设置安全警示标识、配备专业医护人员等。安全保障现场布置与氛围营造

活动内容回顾与亮点展示03

小朋友们通过寻找藏在教室里的“牙齿”道具，增强了对牙齿的认知。牙齿捉迷藏在规定时间内，小朋友们比赛谁能刷得更干净，让刷牙变得有趣。刷牙比赛小朋友们传递笑容，展示自己洁白亮丽的牙齿，培养了自信心。笑容接力互动游戏环节精彩瞬间

正确刷牙方法演示正确的刷牙方法，强调每次刷牙要刷满两分钟。牙齿生长过程讲解乳牙与恒牙的生长过程，让宝宝们了解牙齿的重要性。口腔健康饮食介绍对牙齿有益的食物，提醒宝宝们多吃蔬菜水果，少吃糖果。专业知识讲座内容回顾

宝宝们用彩纸、胶水等材料制作出手工牙刷，培养了动手能力。在老师指导下，宝宝们合作完成口腔健康宣传海报，提高了团队合作意识。手工牙刷口腔健康宣传海报手工制作成果展示

表演节目欣赏与评价儿歌表演《小牙刷》宝宝们边唱边跳，展示了刷牙的正确方法，节目活泼有趣。故事表演《小熊拔牙》通过小熊拔牙的故事，让宝宝们认识到保护牙齿的重要性。舞蹈表演《笑容灿烂》宝宝们用欢快的舞蹈展示了自信的笑容和健康的牙齿，赢得了观众热烈的掌声。

参与人员反馈收集及整理04

环节设置家长对活动环节的设置表示满意，认为游戏、动画等形式有助于孩子理解口腔健康知识。活动效果大部分家长表示活动效果显著，孩子们在活动中收获很多。教师表现家长对教师的专业度和亲和力表示认可，认为教师能够很好地引导孩子参与活动。家长反馈意见汇总

幼儿普遍反映通过活动掌握了正确的刷牙方法和口腔健康知识。知识掌握幼儿表示活动很有趣，喜欢参与其中的游戏和动画环节。活动体验幼儿表示通过活动更加自信地展示自己的刷牙技能，愿意在家中坚持刷牙。自信心提升幼儿自我评价报告

知识理解程度教师通过观察发现幼儿对口腔健康知识的理解程度较高，能够正确回答相关问题。行为习惯改进教师表示通过活动发现部分幼儿在刷牙习惯上有所改进，开始养成早晚刷牙的好习惯。幼儿参与度教师观察到幼儿在活动中参与度很高，积极回答问题、参与游戏。教师观察记录分享

活动效果评估及改进建议05

03家长满意度通过问卷调查，95%的家长表示对活动表示满意，认为活动内容丰富、形式多样。01牙齿健康知识普及程度通过互动游戏、动画视频等形式，成功让90%以上的孩子掌握了正确刷牙方法和牙齿保护知识。02幼儿参与度活动吸引了全园85%以上的幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣和较高的互动性。目标完成情况分析

部分幼儿在活动中表现出对牙医的恐惧和抵触情绪，原因可能在于以往不愉快的看牙经历或家长传递的负面情绪。部分幼儿恐惧牙医由于活动内容丰富，时间安排相对紧凑，导致部分幼儿未能充分参与和体验所有环节。时间安排紧凑受限于幼儿园场地大小，活动区域设置略显拥挤，一定程度上影响了活动效果。场地限