(新课标)部编版小学语文三年级下册《小故事 大道理》教案 .pdfVIP

部编版语文三年级下册

《快乐读书吧》一课时教学设计

课题小故事大道理单元第二单元学科语文年级三年级

一、文化自信：阅读寓言故事，体会传统文化孕育的爱国主义情感和智慧。

二、语言运用：读《伊索寓言》、《克雷洛夫寓言》、《拉封丹寓言》，感受世界寓言文学

的魅力。

学习

三、思维能力：引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生毒阅读故事的兴趣，学会与人

目标

分享阅读的乐趣。

四、审美创造：在充分的阅读中。引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语

文素养。

重点引导学生掌握一定的阅读方法，激发学生产生毒阅读故事的兴趣，学会与人分享阅读的乐趣。

难点在充分的阅读中。引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课一、阅读导入本课通过看图猜

1、出示图片：指名说名字。进而谈论

看图猜寓言故事的名字。寓言故事。导入

叶公好龙买珠还椟杯水车薪新课。

2、这些寓言故事题材广泛，形式活泼，读起

来轻松有趣。现在我们再次走进它们，感受它们独

特的魅力。这节课我们一起走进中外寓言故事，体

会读书的乐趣。

讲授新课二、阅读指导方法指导本节课的形式是

（一）你读过这本书吗读书报告会，因

中国古代寓言凝结着中华民族的智慧。这些寓指名读此需要学生做好

言故事大多来自于历史传说或民间故事，题材广预习工作。在汇

泛，形式活泼，读起来轻松有趣。报自学成果过程

（二）读寓言故事的技巧：中，与其说复述

1、读寓言，先要读懂故事内容。故事，不如说表

2、联系生活，理解故事中蕴含的道理。演故事。这样可

掌握了读寓言故事的方法，相信你一定会有很列举知道的中以将学生的语文

大的收获！国古代寓言故素养充分表现出

（三）寓言故事举例：事。来。让学生在自

1、出示寓言故事《曲突徙薪》由朗读和体会寓

有一个人到别人家里做客，看到他家灶上的烟自由读，思考。意的过程中，感

囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客人劝主人：悟读书