部编版一年级上册道德与法治《花儿草儿真美丽》第二课时 教学设计 (2) .docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

课题：花儿草儿真美丽

科目：道德与法治

教学对象：一年级学生

课时：1课时

一、教学内容分析

?《花儿草儿真美丽》是部编本《道德与法治》一年级下册“我和大自然”单元的第二篇课文。本篇课文主要包括“走，看花看草去”“爱护花和草”“花草面前要小心”“我和小树一起长大”这四个板块内容，通过观察花草、爱护花草和如何与花草相处等内容的学习，旨在引导学生欣赏大自然的美，亲近大自然，仔细观察，养成遵守社会公德、爱护花草树木的好习惯。

二、教学目标

知识与技能：

（1）善于观察大自然中的花草，并乐于与同学们交流自己的收获。

（2）知道花草也是有生命的，懂得怎样爱护花草和与花草相处，学着种些花草。

2.过程与方法：

通过亲眼观察、收集资料、小组活动、合作讨论等方法激发学生探究花草秘密的兴趣。

3.情感态度与价值观：

热爱大自然，遵守社会公德，不随意攀摘花木，养成爱护花草的好习惯。

三、学习者特征分析

去年我教了一年一年级学生，通过与他们的相处，我发现一年级学生刚从幼儿园升上来，他们年龄小，正处在思想品德、行为习惯的形成期。虽然他们已经对常见的花草树木有所了解，知道要爱护花草树木，但说到简单做到却很难。他们好奇心强，非常乐于与大自然相处，也很愿意观察，但因知识储备不够、获得资料的方法很少，所以他们对花草仍然是一知半解，观察方法也比较单一，只处在触觉、嗅觉、视觉等的初步感知阶段。对花草的作用、栽种方法及潜藏的危险等方面的知识更是匮乏，缺乏自我保护意识。所以，此时教师应该多引导学生去观察身边的动植物，感受人与自然和谐相处带来的美好，这样才能帮助学生养成规则意识，善待生命。

四、教学策略选择与设计

本课的教学设计主要依据的是课程标准“愉快、积极地生活”中的第2条“亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美”；“负责任、有爱心地生活”中的第8条“爱护动植物，节约资源，为保护环境做力所能及的事”。主要采用亲眼观察、收集资料、小组活动、合作讨论等方法激发学生探究花草秘密的兴趣。

五、教学重点及难点

1.重点

(1)知道花草也有生命，遵守社会公德，不随意攀摘花木，养成爱护花草的好习惯。

(2)善于观察花草，并乐于与同学交流。

2.难点

善待花草的同时也要学着保护自己，学着种些花草。

六、教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

指名说《小种子》的故事。

播放《花儿草儿真美丽》视频文件，说说你知道哪些花儿草儿？

3.今天就让我们继续来认识这些美丽的花花草草吧。板书课题，齐读课题。

学生看视频，交流自己知道的花草名称和特点。

温故知新，直观美丽的花草视频能激发孩子们的学习兴趣，能帮助他们更快地进入学习状态。

活动三、欣赏之礼：花草面前要小心

1.出示25页第一、三幅图，引导学生仔细观察，并说一说这个小男孩的手为什么会被划破？为什么这种草不能摸？

（1）指名说。

（2）拓展延伸：你还知道哪些穿着“铠甲”的植物呢？

（3）小结：花儿草儿很柔弱但也很聪明，它们也会用尖刺和毒液来保护自己，我们一定要注意哦，不要攀摘它们，防止受伤哦。

2.出示第二幅图

（1）你知道什么是花粉过敏吗？

（2）交流讨论：你身边有对花粉过敏的人吗？怎样可以防止花粉过敏呢？

3.教师提问：和花草树木在一起，还要注意……

4.让学生交流种花种草的过程，指名说，教师相机小结：选种，挖坑、浇水、施肥、除草，还有细心爱护。

5.指导学生现场学种。

6.出示：《拍手歌：小种子成长记》，指导学生现场学唱。

7.小结：大自然是人类的好朋友，但有的好朋友穿着带尖刺的衣服，有的好朋友还有毒液，所以小朋友们在与好朋友相处的时候也要保持一点距离，小心保护好自己，这样我们才能享受到大自然带给我们的美好生活。（板书：小心）

活动三、欣赏之礼：花草面前要小心

学生仔细观察思考，并举手说一说这个小男孩的手为什么会被划破，为什么这种草不能摸。

交流谈论什么是划分过敏，有哪些症状，以及预防花粉过敏的方法。

小组合作探究：和花草树木在一起，还要注意什么。

小组交流种花种草的过程，举手反馈注意事项。

5.在教师指导下现场学种：每四个人一组，每人拿出事先准备好的花盆、种子、水、花肥等，四人合作种下小种子。在花盆上贴上标签，插上小牌子，牌子上的文字由四人小组讨论决定，并签上四个人的名字。

6.现场学唱：《小种子成长记》。（出示：你拍一，我拍一，小小种子笑眯眯；你拍二，我拍二，圆圆身子大脑袋；你拍三，我拍三，好的种子要饱满；你拍四，我拍四，树坑大小要合适；你拍五，我