原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
PAGE
PAGE9
矫正+分享第1课时学习用7~9的乘法口诀求商学力目标：
矫正+分享
第1课时学习用7~9的乘法口诀求商
学力目标：
（1）借助布置教室的装饰品和小兔过河摘蘑菇的活动，会正确运用7、8、9的乘法口诀求商。
（2）运用7、8、9的乘法口诀求商解决生活中的一些简单的问题。
今天是个欢乐的节日，小朋友们可高兴了，他们分小组带来的布置教室的装饰品，我们一起去看看吧！
活动一：第三组带来了21个气球，7个摆一行，可以摆几行？
活动建议：
（1）写一写，画一画：用你喜欢的方式求出表达出结果。
（2）时间：5分钟。
矫正+分享
活动二：请同学们自主选择一定数量的，一种装饰物。你会怎样布置我们的教室呢？。
活动建议：
（1）独立思考
（2）把你的想法记录在下面表格中：
装饰物
总数
1份（可画图）
份数
（3）小组交流。
（4）全班交流。
（5）时间：15分钟。
活动三：小兔们准备过河摘和它们身上数字相同的磨菇，送给小朋友们做礼物，但是它们必须踩在得数和它们身上数字也相同的石头上，才能到河对岸摘到磨菇，让我们用连线的方式，帮助小兔子一起过河吧。12
活动三：
小兔们准备过河摘和它们身上数字相同的磨菇，送给小朋友们做礼物，但是它们必须踩在得数和它们身上数字也相同的石头上，才能到河对岸摘到磨菇，让我们用连线的方式，帮助小兔子一起过河吧。
123
16÷2 54÷6 14÷2
36÷4 32÷4 28÷4
64÷8 21÷3 48÷6
81÷9 35÷5 56÷7
27÷3 42÷6
45÷5
1 2 3加油！
矫正+分享
活动建议：
（1）算出每个石头上的结果，把得数相同的连接成线，帮助小兔子过河。
（2）时间：10分钟
矫正+分享矫正+分享二年级电脑小组有24人，如果有6台电脑，你打算怎么安排？
矫正+分享
矫正+分享
二年级电脑小组有24人，如果有6台电脑，你打算怎么安排？
如果三人合用一台电脑，需要几台？
活动建议：
理清电脑台数和需要电脑的人数关系，用乘法口诀求商的方法列式解决问题。
课后作业：
完成教材“练习八”的第2，4题
男女生比赛：男生完成左边9道，女生完成右边9道，看哪组完成的又对又快。然后交换再比一次。
活动建议：
用7，8，9乘法口诀求商，字迹工整的写在书上。
矫正+分享复习巩固利用乘法口诀求商学力目标：1.借助我是小老师和谁先摘桃子的活动用7、8、9的乘法口诀求商，提高计算速度和正确率。2.借助拔河比赛的活动灵活应用除法的意义解决问题。
矫正+分享
复习巩固利用乘法口诀求商
学力目标：
1.借助我是小老师和谁先摘桃子的活动用7、8、9的乘法口诀求商，提高计算速度和正确率。
2.借助拔河比赛的活动灵活应用除法的意义解决问题。
活动一：
（1）我是小老师（口算，口头）。
（2）计算大通关
活动建议：
（1）分组计算，谁先计算完答案，快速运用乘法口诀求商。
（2）时间：5分钟
矫正+分享
活动二:
拔河比赛，我来分奖品：两队进行拔河比赛，胜队的奖品是48本书，负队也有奖品，24本书，胜队每人获得几本书？负队每人获得几本书？
活动建议：
（1）圈画关键词，并通过题干提取信息，回答问题。
（2）小组讨论，全班汇报。
（3）时间：10分钟
课后作业：
完成教材“练习十一”的第6题。
一箱乒乓球装盒，6个装一盒。
54个乒乓球，可以装几盒？
你还可以，提出什么数学问题？
活动建议：
理解题意，正确列式，完成练习。
第3课时利用乘法口诀求商训练课学力目标：（1）借助计算，巩固7、8、9的除法计算。（2）借助超市买东西的活动，解决生活实际问题。（3）借助练习，巩固本单元知识内容。活动一：
第3课时利用乘法口诀求商训练课
学力目标：
（1）借助计算，巩固7、8、9的除法计算。
（2）借助超市买东西的活动，解决生活实际问题。
（3）借助练习，巩固本单元知识内容。
活动一：
活动建议：
（1）独立思考，将正确结果填在数学书上。
（2）同桌订正答案。
（3）全班交流
活动二：p41,第8、9题
（1）独立思考，将正确结果填在数学书上。
（2）同桌订正答案。
（3全班交流）
课后作业：p46，第2、3、4题
矫正+分享
矫正+分享
第4课时解决实际问题，理解单价、数量、总价之间的数量关系学力目标：借助买东西的情境理解单价、数量、总价之间的数量关系。会用除法知识解决与此数量有关的实际问题。
第4课时解决实际问题，理解单价、数量、总价之间的数量关系
学力目标：
借助买东西的情境理解单价、数量、总价之间的数量关系。
会用除法知识解决与此数量有关的实际问题。
六一
文档评论（0）