上海市四年级上学期数学《大数的认识》学案练习试题沪教版 .pdf

课题名称大数的认识课时进度总第（一）课时授课时间

1.使学生知道生活中有比万大的数。

2.使学生进一步认识计数单位，“万，十万，百万，千万，亿”等，类推每相邻两个

教学目标

计数单位间的关系。

1.认识计数单位，“万，十万，百万，千万，亿”

重点难点2.掌握每相邻两个计数单位间的关系。

同步教学内容及授课步骤

知识点一：大数的认识（1）

1．填空。（1）一万一万地数：

10个一万是（）；

10个十万是（）；

10个一百万是（）；

10个一千万是（）；

10个一亿是（）；

10个十亿是（）；

10个一百亿是（）。

一百万里有10个（）有100个（）

（2）一（个）、十、百、千、万……都是（），

每相邻两个单位之间的进率都是（）。

（3）从个位向左数，第五位是（）位，它的记数单位是（）；第九位是（）

位，它的记数单位是（）。

2．读出下面的数。

…千百十万千百十个

万万万

位位位位位位位位

…2300000读作：（）

…80580505读作：（）

…70007007读作：（）知识点二：

…21201220读作：（）大数的认识

-1-

（2）

1．写出下面各数。

…万级个级

千百十万千百十个

…万万万

位位位位位位位位

五千三百零四万写作（）

二百三十万零三十写作（）

四千三百万零五写作（）

六千五百万八千七百零八写作（）

2、在横线上写出题中各数。

（1）绕地球赤道一圈大约是四千万千米：

（2）我国总人口在2000年已经达到十二亿九千五百三十三万人：

（3）绕我国大陆一周三万八千千米：

3、在正确的答案上画“√”。

（1）十万一千三百写作（1001300100001300101300）

（2）一百万、一百万地数，数10次是（十百万一千万一亿）

（3）和10000相邻的两个数是（1999999991100010001）

（4）读作二千零四十万零八十的数是（2040080）

（5）八千万零八百写作8000800800000800）

知识点二：大数的认识（3