八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿(五篇) .pdfVIP

八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿（五篇）

第一篇：八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，总不可避免地需要编写说课稿，

借助说课稿可以有效提高教学效率。说课稿要怎么写呢？下面是小编

帮大家整理的八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿，仅供参考，

希望能够帮助到大家。

【学习目标】

1了解海洋资源的主要类型及开发利用的现状和前景。

2了解合理开发利用海洋资源和保护海洋环境的重要意义。

3培养学生运用地图、图片、案例分析地理事物的能力。

4培养学生合作学习的能力、在公众面前发表自己观点的.能力。

5通过学习海洋资源的利用和保护，使学生认识到珍惜和保护海洋

资源的重要性，认识人类利用海洋资源合理与否，会影响社会的可持

续发展，培养学生“环境保护人格（绿色人格）”。

【重点、难点】

1认识我国丰富的海洋资源。

2合理利用和保护海洋资源。

【教学方法】

采取“任务驱动式”的教学方法，与小组自主合作探究学习相结

合【教学过程】

一、情境导入

[学生活动]找朋友激发学生兴趣

生物资源海盐

矿产资源蟹

化学资源石油

二明确目标

多媒体明确目标

三、自主学习、合作探究

A．生物资源

[学习任务一]

1阅读P7页自然段回答下列问题

（1）我国多种海洋生物资源生长繁殖的优越的自然条件有哪些？

（2）我国著名的四大海产是什么？

（3）我国海水养殖的品种有哪些？

四精讲点拨

知道我国的四大渔场吗？其中哪个渔场最大？

结论：（黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场、北部湾渔场，

其中舟山渔场最大。）

[过渡]海洋为我们人类提供了多种多样的海洋生物资源，同时还蕴

藏有丰富的海洋矿产资源、B丰富的矿产资源

[学习任务二]

1阅读P7页两自然段回答下列问题

$来源：我国沿海地区有哪些丰富的矿产资源？它们的储量怎样？

[过渡]我国有多种海洋生物资源，丰富的矿产资源，那么化学资源

呢？

C化学资源

[学习任务三]：

1阅读P页回答下列问题

（1）目前，我国开发利用的海洋化学资源主要是从海水中提取

（2）我国海盐的主要产区在哪儿？为什么？著名的盐场有哪些？

五拓展延伸

1海洋里不仅有丰富的生物资源、矿产资源、化学资源，而且还蕴

藏着取之不尽，用之不竭的能源，如：海浪、潮汐、风能等。

2（小医生）中国的海洋生病了，同学们能找出问题出现在哪里吗

如何解决这些问题，请你就其中的一个方面开出你的处方，如何

保护我们？

【八年级地理上册《中国的海洋资源》说课稿】相关文章：

1.八年级地理《中国的水资源》说课稿

2.八年级地理上册《中国的土地资源》的教案

3.八年级地理上册《中国的民族》教案

4.《中国的海洋资源》教学反思及教案

5.八年级上册地理中国的疆域教案

6.八年级下册地理《中国的疆域》课件

7.八年级地理《中国的自然资源》测试题及答案

8.人教版八年级上册地理《地势》说课稿

9.初二地理上册中国的疆域课件

第二篇：八年级地理海洋资源

海洋资源

教学目标

1.使学生了解我国优越的海洋自然条件和丰富的海洋生物资源以

及非生物资源，认识到开发海洋资源的巨大潜力和美好前景，并进一

步认识到开发海洋资源的重要意义。

2.使学生充分认识发展海洋水产业的有利条件，了解我国主要渔

场的分布，培养学生的读图分析能力。

3.使学生了解我国海盐和海底石油的开发利用和分布状况。

4.通过介绍我国丰富的海洋资源，并且强调对海洋资源的保护，

培养学生辩证思考问题的意识。

教学建议

关于“海洋资源”的教材分析

本节共分为四部分。第一部分首先通过联系旧知识使学生认识到

我国海洋资源十分丰富的自然基础，即我国有四个近海，并且南北跨

了三个温度带（温带、亚热带和热带），然后介绍了