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小小科学家课汇报人：XX2024-01-08

Contents目录课程介绍与目标科学实验基础知识物理实验化学实验生物实验地球与空间科学实验科技制作与创新实践

课程介绍与目标01

通过有趣的科学实验和互动活动，激发孩子们对科学的兴趣和好奇心。激发科学兴趣培养科学思维提高实践能力引导孩子们观察、思考、提问和解决问题，培养他们的科学思维方式和探究精神。通过动手实践，提高孩子们的动手能力和实验技能，培养他们的实践能力和创新精神。030201小小科学家课的目的

介绍基本的科学知识和原理，包括物理、化学、生物等方面的内容。科学知识普及组织孩子们进行有趣的科学实验，让他们亲身感受科学的魅力和乐趣。科学实验探究设计富有挑战性的科学游戏，让孩子们在游戏中学习和掌握科学知识。科学游戏挑战课程内容

教学目标与要求掌握基本的科学知识和原理，了解科学的发展历程和最新进展。提高观察、思考、提问和解决问题的能力，培养实践能力和创新精神。培养孩子们对科学的热爱和敬畏之情，激发他们的求知欲和探索精神。培养孩子们严谨、认真、实事求是的科学态度，注重团队合作和分享精神。知识目标能力目标情感目标态度目标

科学实验基础知识02

实验服与护目镜等个人防护了解实验服、护目镜等个人防护用品的选用及正确佩戴方法，降低实验风险。废弃物处理与环保要求掌握实验室废弃物分类、收集和处理方法，培养环保意识。实验室安全标识识别学习并理解实验室中常见的安全标识，如易燃、易爆、有毒等标志，确保实验过程中的安全。实验室安全规范

学习并识别实验室中常见的实验器材，如烧杯、量筒、试管等，了解其用途和使用方法。常见实验器材介绍掌握实验器材的正确使用方法和操作规范，避免损坏和危险。器材使用注意事项了解实验器材的清洗和保养方法，延长其使用寿命并确保实验结果的准确性。器材清洗与保养实验器材使用与保养

实验数据记录与处理实验数据记录规范学习并遵循实验数据记录规范，确保实验数据的准确性和可追溯性。数据处理与分析方法掌握基本的数据处理和分析方法，如平均值计算、图表绘制等，培养数据处理能力。实验报告撰写技巧了解实验报告的基本结构和撰写技巧，提高实验报告的质量和表达能力。

物理实验03

通过测量自由落体运动的时间和距离，计算重力加速度的大小。实验目的光电计时器、自由落体仪、钢球、直尺等。实验器材将钢球从自由落体仪的顶端释放，记录下落时间和距离，重复多次实验取平均值，根据公式计算重力加速度。实验步骤保证实验环境的稳定，减小空气阻力的影响，选择合适的钢球质量和直径。注意事项力学实验：测量重力加速度

通过观察热传导现象，了解热量传递的方式和特点。实验目的热传导演示器、蜡烛、火柴等。实验器材点燃蜡烛，将其放置在热传导演示器的一端，观察热量传递的过程和现象，记录实验结果。实验步骤使用火柴点燃蜡烛时注意安全，避免火灾；实验过程中不要触摸热传导演示器以免烫伤。注意事项热学实验：探究热传导现象

ABCD实验目的通过制作简易望远镜，了解光学原理和望远镜的基本构造。实验步骤将凸透镜和凹透镜分别固定在纸筒的两端，调整透镜间的距离直到观察到清晰的远处物体，用胶带固定纸筒和透镜。注意事项选择合适的凸透镜和凹透镜焦距，保证望远镜的放大倍数和清晰度；制作过程中注意透镜的清洁和保护。实验器材凸透镜、凹透镜、纸筒、胶带、剪刀等。光学实验：制作简易望远镜

化学实验04

无机化学实验：酸碱中和反应实验目的了解酸碱反应的基本原理，观察酸碱中和过程中的颜色变化。实验材料稀盐酸、稀氢氧化钠溶液、酚酞指示剂、烧杯、搅拌棒。实验步骤向烧杯中加入适量稀盐酸，滴入几滴酚酞指示剂，观察颜色变化；用搅拌棒缓慢加入稀氢氧化钠溶液，观察颜色变化并记录。注意事项实验过程中要小心操作，避免酸碱溅出；实验结束后要及时清洗实验器具。

实验目的了解有机合成的基本原理，体验合成香料的乐趣。实验步骤向烧杯中加入适量苯甲醛和乙醇，加入少量氢氧化钠作为催化剂；将烧杯放入水浴中加热，同时用搅拌棒搅拌；加热一段时间后，通过冷凝管将生成的香料冷却并收集。注意事项实验过程中要注意安全，避免烫伤；实验结束后要及时清洗实验器具并妥善处理废弃物。实验材料苯甲醛、乙醇、氢氧化钠、烧杯、搅拌棒、冷凝管。有机化学实验：合成香料

实验目的了解分析化学的基本原理，掌握水中钙镁离子含量的测定方法。水样、EDTA标准溶液、钙指示剂、镁试剂、烧杯、滴定管。取适量水样于烧杯中，加入钙指示剂，用EDTA标准溶液滴定至颜色变化；再加入镁试剂，继续用EDTA标准溶液滴定至颜色变化；记录两次滴定所消耗的EDTA标准溶液体积，计算水中钙镁离子含量。实验过程中要保证水样的代表性，避免误差；滴定过程中要控制好滴定速度，避免过量滴定；实验结束后要及时清洗实验器具并妥善保存数据。实验材料实验步骤注意事项分析化学实验：测定水中钙镁离子