2023年苏科版七年级数学下册第七章《探索直线平行的性质》学案2.docVIP

专注：心无旁骛，万事可破

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专注：心无旁骛，万事可破

新苏科版七年级数学下册第七章《探索直线平行的性质》学案

【学习目标】

1.掌握平行线的性质。

2.用平行线的性质及判定方法解决问题

【重点难点】

重点：1.平行线三条性质的推导

2.运用平行线的性质及判定方法解决问题

难点：运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程

【自主学习】

想一想：

1.如何判定两直线平行？

2.两条平行直线被第三条直线所截，同位角、内错角、同旁内角各有怎样的数量关系？

练一练：

1.如图1，直线∥，∠1＝40°，那么∠2＝

2.如图2，已知∠1＋∠2＝180°，∠3＝95°，则∠4＝

图1图2

新知归纳：两直线平行，同位角；

两直线平行，；

两直线平行，。

【操作与探究】

活动一：

操作：在平行格纸上画两条平行线AB、CD，再画直线EF，使EF与AB、CD相交；

指出图中的同位角、内错角、同旁内角（用阿拉伯数字表示）

用量角器量每对同位角，你有什么发现？

每对内错角之间又有什么关系呢？同旁内角呢？

活动二：

如图，如果AB∥CD，∠B=∠D，那么BC与DE平行吗?为什么？

活动三：

如图，已知AB∥CD，∠B=120°，∠D=130°，求∠BED的度数.

【课堂检测】

1.下列说法:①两条直线平行,同旁内角互补;②同位角相等,两直线平行;③内错角相等,两直线平行;,其中是平行线的性质的是()

A.①B.②和③C.③D.①和③

2.若两条平行线被第三条直线所截，则一组同位角的角平分线的位置关系是()

A.垂直B.平行C.重合D.相交

3.如右图，AB∥CD，∠1=∠2，则BE∥DF．

∵AB∥CD，

∴∠ABM=∠_______（__________）．

∵∠1=∠2，

∴∠ABM-∠1=∠_______-∠2，即∠______=∠_______，

∴BE∥DF（________）．

4.如图1,如果DE∥AB,那么∠A+______=180°,或∠B+_____=180°,根据是______;

如果∠CED=∠FDE,那么________∥_________.根据是________.

5.如图2,一条公路两次拐弯后和原来的方向相同,即拐弯前、后的两条路平行,若第一次拐角是150°,则第二次拐角为________.

6.如图3,AB∥CD,∠D=80°,∠CAD:∠BAC=3:2,则∠CAD=_______,∠ACD=_______.

图1图2图3

7.如图，AB∥CD，∠A=∠D,判断AF与ED的位置关系，并说明理由。

AEB

CFD

【课后巩固】

1.如图1，若，，则．

2.如图2，把一张长方形纸条沿折叠，若，则．

1AEDCFGB3.如图3，

1

A

E

D

C

F

G

B

1图3

1

图3

BA

B

A

CD2

C

D

2

图1图2

4.将一副三角板摆放成如图4所示，图中度．

5.如图5,直线AE∥CD,∠EBF=135°,∠BFD=60°,则∠D等于()D

D

CD(A)75°.(B)45°.(C)30°.(D)15°.

C

D

AB

A

B

1图4