2024(突破训练)020学年度第二学期三年级语文期末教学质量测查试卷分析(配套试卷精品.pdf

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2019-2020学年度第二学期小学三年级语文期末

教学质量测查试卷分析

平罗县黄渠桥中心学校

语文教研组

2020.7.11

2019-2020学年度第二学期小学三年级语文学科

质量测查试卷分析

学校:平罗县黄渠桥中心学校

一、总体评价

(结合本学科课程标准,总体评价本次测试)

总体而言,该试卷知识覆盖面较广,信息量大,贴近学生生活,既考查了学

生的语言积累,又检测了运用的能力。题量适中,难易适度。依据课标,尊重教

材。且题型灵活多样,与平时做过的练习差不多,考核内容以基础知识为主,面

向全体学生,把识字、写字、积累、阅读、写作作为重点。从学生答题的情况来

看,总体上比较好,学生的基础知识掌握得比较扎实,成绩也比较理想。

二、成绩统计

学年应考实考平均最高最低及格及格优秀

优秀率

校级人数人数分分分人数率人数

桥三

中年9990.2298759100%888.89%

心级

三、试卷特点及体现的能力要求

本次三年级语文试卷共五道题,整个试题难易程度适中,试卷基本体现了语

文教学要注重基础,突出能力,联系生活的原则。

试题主要从字词句、按课文内容填空等方面来命题,基本技能则是从课文理

解,各种句式的灵活运用等方面来考查,并且试卷前面三道题涵盖了语文书上八

个单元的内容,这些内容含量分布平均,而且都是学生需要掌握的内容。因此试

卷无论是广度还是深度,都很好地涵盖了基础知识和基本技能的要点,因此能客

观准确地检测出学生的语文能力,体现了语文重基础知识和能力培养的学科特

点。

四、学生答题情况(要涉及到每一道题)

本班共有学生9人,从整体上来看,本次学生的学习成绩不是十分理想。在

这些学生中,其中学习比较突出的有4人,中下水平的学生较多,他们主要表现

在接受能力差,学习不够积极主动,有时有不按时完成作业的现象。这就要求在

今后的教育教学中,因材施教,狠抓学困生,争取学困生转化,提高整体成绩。

本试卷包括五道大题:第一题汉字积累屋;第二题句子训练营;第三题课文

拷贝室;第四题阅读乐园;第五题习作表达。

第一题汉字积累屋:这道题设计了六个方面的练习:1、看拼音写词语;2、

给加点字选择正确读音,在正确读音下面划横线;3、同音字组词;4、比一比,

再组词;5、把补充四字词语完整;6、照样子写词语。

这道大题考查了学生能否正确的认出本学期要求会认得字:1、看拼音写词

语,主要考查的是生字词的掌握情况,这里所考查的词语都是学过的会写的生字,

也是比较典型的、常见的词语,所以学生答题较好,只有个别学生由于粗心导致

失分。2、给加点字选择正确读音,在正确读音下面划横线,这次的考题都是平

时训练过的题目,同学们掌握也比较熟练,尤其是平时容易出错的几个字经过纠

正错误,学生这次也能答得很好,同学们答题掌握比较好。3、辨别同音字组词,

大部分学生能正确并按要求填写出相应的字,准确率较高,没有丢分现象。个别

学生出现书写不规范,书写失误,比如:诚实写成城市。4、比一比,再组词,

这一题主要是对形近字的考查,从答题情况看,学生都能正确辨认并组词,所以

没有失分。5、补充四字词语:从学生的答题情况看,本班学生基础知识掌握比

较扎实,存在的问题是个别学生书写不够认真,字迹模糊不清。出现错误的原因

主要是:个别学生在书写生字、词语中出现错别字,比如:名扬中外的“名”写

成“明”,造型别致的“型”写成“形”,今后要多加强生字书写的监控练习。

6、照样子写词语,比较简单,但是学生由于粗心把字写错了导致丢分。

第二题句子训练营:本题对句子进行了系统的考查,涉及到改比喻句、反问

句、转述句、用修改符号修改句子等题型。这一

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