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关于小学生心理健康心得体会范文5篇

关于小学生心理健康心得体会(1)

在我教学的千万个日日夜夜中，教育发生了天翻地覆的变化，科学技术的进步,生活节

奏的加快,人际关系的复杂,人们的思想观念不断更新，不正之风和腐败现象日益横行,社会

环境也日趋复杂。这一切给人们的心灵带来极大的冲击，也波及到了校园，波及到了学生。

加之独生子女越来越多，受家庭、社会影响等种.种原因，造成学生心理问题日渐增多，对

学生进行心理健康教育尤为重要。使他们拥有健康的心理，是全社会的共同责任，更是我

们老师的责任。

首先教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心;具有能够胜任教学工作的认知

能力。有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折;有较强的心理

适应能力和活动能力;有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度(如尊敬、羡慕、

信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等)。教师无论处于何种状态下，

都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，要和每个学生的心理距离应是一致的、

等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先

拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。

一、首先创设和谐、宜人的教育教学物质环境。

给孩子一片空气，让他们自由呼吸;现在不管是数学还是语文教改理念都是遵循“生本”

原则，遵循孩子年龄特点，生理特点，成长规律，还孩子快乐、健康的童年。顺孩子之天

性，让他们快乐的成长。创设优美、安全、舒适的校园环境。

二、创设民主、和谐的教育教学精神环境。

一篇*是这样写的：教师要当好毛泽东、张艺谋、袁伟民，当好导演、指挥家、和教练，

教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学

生情感得到体验，心灵得到沟通，理念得到认同，情绪得到调节，行为得到训练，让学生

充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强学生的学习兴

趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作，共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发

展打下扎实的基础。

总之，作为一名教师，一名心理辅导员，只有理解儿童的心理情感，与他们真诚的相

处，才会顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会

的因素，家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢

于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。

关于小学生心理健康心得体会(2)

当我知道我们要上心理健康教育课的时候，我非常的不高兴，难得双休日我们有时间

可以好好玩，晚上还要去上课，我当初也觉得心理课是一门很枯燥的课，无非就是给我们

讲一些理论、认识一些心理名词、心理疾病、叫我们如何自我调节等等，可是在我上了第

一节课后，我就知道我错了。老师的课并不无聊，课堂气氛很活跃，老师会与我们在课堂

上进行一些交流，让我们当堂表达自己的想法。

在我的印象中，上课一般用的只是脑，大脑不停地思考问题解答问题、记忆等，但心

理课不一样，它给我的感觉是心灵的解剖，它的内容大部分都与我们有关，我们会很诚实

的上这门课，因为我们想更多更好更准确的了解自己。这是我上心理课给我的最大的感受，

是一种自己与自己的对话，是一种反思一种自我省视，心灵的安抚，当然，这只是一方面，

有些课时给我的更多的是快乐和知识。

上老师的课很轻松很愉快，相比往常这个时间段我会在宿舍玩手机玩电脑愉快多了，

是发自内心的感受，也肯定比我在宿舍浪费时间值得多了，但是需要说明的是就算老师的

课不愉快它也比我在宿舍值得，因为上课接受知识本身就是一件很有价值的事情，只是我

们大多时候心里不愿意，它便变得与我们相处的不好。我都觉得可惜，因为我因其他的事

情逃过课，现在也不明白当初为什么会觉得心理课是枯燥的。我往往还在没弄清楚对象、

还在不了解对象的时候就做出判断，然后就会影响我对这个事物的看法，这是不好的。

第一节课老师让我们互相认识，学会自我介绍，当堂认识两个新的同学，还让同学给

我们示范。我胆子比较小，老师让同学上去的时候我有在庆幸自己没点到，老师找了坐在

角落里、不太起眼的同学。课堂很是活跃，尤其是同学上去认识新朋友的时候。当然也有

相对不轻松的时候，就是给我们讲道理的时候。

我记得老师说过，现在心里有点病是很正常的，也有好多同学愿意把