广东省政治高考备考研讨会学习心得 .pdfVIP

广东省政治高考备考研讨会学习心得

第一篇：广东省政治高考备考研讨会学习心得

学习心得

为了帮助高

三、复习班一线教师提高今年高考复习教学的质量，提高广大一

线教师的专业水平，在学校领导的安排带领下，我们参加了由广东教

育学会主办的广东省政治高考备考研讨会。做为高三政治备课组的教

师代表，我有幸聆听了来自佛山陈文明、深圳胡兴松、东莞王定国和

广州张炳辉的精彩讲座，感觉获益颇丰。现将收获概括如下：

一、研读《考纲》和《考试说明》，明确基础考点。

《考纲》和《考试说明》，是高考命题的框架和依据，也为高考

的复习指明了方向，是高考的风向标。三所中学的老师在各自的讲座

中都将对《考纲》的研读做为复习的方向，结合2014年高考目标，通

过认真研读，使我明确2013年常用考点的分布状况、热点范围、特点、

作用、意义及复习方法。这对我尤如醍醐灌顶、受益匪浅，它指明了

高考复习的方向和范围，明确了复习的精力安排，重点安排。

二、夯实基础知识，强化知识整合。

从近几年的高考政治题来看，试题的编制和答案的组织都贴近教

材，部分试题甚至直接用教材中的知识命题。所以，必须十分重视基

础知识。怎样才能使学生夯实基础呢？

第一、问题法极易，在总结本上几下复习的主干提纲，然后默写

或记忆背诵。第二、课堂提问法，加强对学生的课堂监督，以提高课

堂效率。第三，学会对知识的整合和重组，真正做到融合贯通。例如，

要正确回答“如何看待电子产品价格下降”，必须对导致商品价格变

动的各种因素都有所了解，包括商品的价值、供求关系、货币本身的

价值、纸币的发行量、国家的政策、企业营销策略、消费心理等。基

础知识要过关，必须做到以本为本，狠抓基本概念和基本原理掌握，

以纲为纲，认真研究教学大纲。将识记、理解、运用的知识烂熟于胸，

认真研究考试大纲，做到点点清、点点明、点点通。真正将基础知识

落实到位。拟采用总——分——总的思路进行。即先总体构建知识体

系，然后对考点进行高密度讲解，逐条分析，找到知识联系，最后在

对知识进行梳理，形成严密知识网络，以知识带热点，强化理解记忆。

三、关注时政热点，培养能力，体现政策取向，反映国家意志。

大政方针一直是高考的热点问题，专题讲座、热点分析等时政教

育是课堂教学的延伸，考查能力成为高考命题的主要功能，培养能力

成为教学改革的重点课题。这就要求教师要引导学生关注生活、关注

社会、关注热点，并培育学生运用所学知识对社会热点进行分析，运

用教材知识解决现实问题的能力。教师在教学过程中，让学生熟悉政

治语言，使学生在潜移默化中感受国家意志、党的方针政策，在教学

中应注重贯彻理论联系实际的原则。

四、坚持三精原则，达到事半功倍的效果。

“精选”：例题、材料精选，选题时要体现“通法通则”，即包

含最基本的学科思想方法的代表性题目。同时在选题时要注意知识的

内在联系，所选的题目应有不同的层次与梯度。

“精讲”：例题精讲，要突出教师的主导性。该讲的内容必须讲

深讲透，分析过程要强化。例题教学的目的不是为了求得解答结果，

也不是为了展示解题过程，而是要通过对题目的解答过程为学生掌握

分析问题、解决问题的方法提供原型或模式，教会学生如何找准切入

点。既然是“精讲”，就不能“满堂灌”。

“精练”：教师不能独霸课堂，一讲到底，要启发、引导学生，

给学生留出一定的时间和空间，让学生进行自主探究、合作交流。只

有这样才能真正提高复习的效率。

五、处理好新旧教材之间的关系。

新课标教材相对于老教材来讲，更贴进生活，更容易被学生接受。

但新教材与老教材相比，缺少了系统结构框架的讲解。所以这就要求

教师在上课的过程中，处理好新旧教材之间的关系，对于关乎高考的

时政热点，可以适度补充老教材的内容，但又要把握教学重点，不能

喧宾夺主。

此次高考复习会议，内容是充实的，时间是紧张的，对我的高考

复习指导意义是巨大的，其精神和方法必将融入到我具体的高考复习

中，期望能取得更大的进步。

政治备课组陈方明

第二篇：甘肃高考备考研讨会学习心得范文

甘肃高考备考研讨会学习心得

2011年10月15日，我们参加了在兰州举行的《2012年高考备