分层随机抽样的方差课件高一上学期数学北师大版必修第一册.pptx

新授课6.4.2.2分层随机抽样的方差

1.理解分层随机抽样的方差推导过程,会求分层随机抽样的方差.

情境:对某学校高一年级,如果只知道甲班和乙班的数学平均成绩和方差,以及甲班和乙班的人数,而缺少每名学生的成绩,如何计算整个高一年级数学的方差？知识点：分层随机抽样的方差问题:如何计算样本数据的方差?

例1.甲、乙两班参加了同一学科的考试,其中甲班50人,乙班40人.甲班的平均成绩为80.5分,方差为500；乙班的平均成绩为85分,方差为360.那么甲、乙两班全部90名学生的平均成绩和方差分别是多少？ 解：设甲班50名学生的成绩分别是a1,a2,…,a50,那么甲班的平均成绩、权重和方差分别为

设乙班40名学生的成绩分别是b1,b2,…,b40,那么乙班的平均成绩、权重和方差分别为 如果不知道a1,a2,…,a50和b1,b2,…,b40,只知道甲、乙两班的平均成绩、方差及权重,那么根据前面的分析,全部90名学生的平均成绩应为

全部90名学生的方差可以用式子进行计算.因此,①思考:如何计算90名学生的方差?

问题：根据方差的意义,全部90名学生的方差应为它与运用式子①得出的结果是否一致呢？

实际上因为所以同理

即:

设样本中不同层的平均数分别为,方差分别为相应的权重分别为则这个样本的方差为?抽象概括

练一练 某班为了了解学生每周购买零食的支出情况,利用分层随机抽样抽取了一个15人的样本统计如下：学生数平均支出方差男生9406女生6354求这15名学生每周购买零食的平均费用和方差.解：

本节课所学主要内容:1.分层随机抽样的方差公式的推导.