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“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新研究

在“互联网+”时代，高校思想政治教育管理面临着新的挑战和机遇。随着信息技术的发展，互联网已经成为人们获取信息、交流思想、开展学术探讨的重要平台，同时也为高校思想政治教育管理带来了许多新的创新理念和方法。本文将探讨“互联网+”时代高校思想政治教育管理的创新研究，分析现阶段存在的问题，并提出相应的解决思路和建议。

1.挑战

(1)信息过载:在互联网时代，学生接触到的信息量巨大，其中蕴含着大量的低俗、暴力等有害信息，对学生的思想产生不良影响。

(2)传统教育方式滞后:传统的课堂教学模式已经无法满足学生对于思想政治教育的需求，更加开放、多元的教育方式需求凸显。

(3)思想政治教育内容不足:在信息时代，学生思想的成长需要更多的思想政治内容的输入和引导，而现行的教育内容相对滞后。

2.机遇

(1)信息化教学工具:互联网技术可以提供更加丰富多样的教学资源和工具，丰富了教学手段。

(2)线上教育平台:网络教育平台可以拓展高校思想政治教育的传播范围，提高教学效果，满足学生的多样化需求。

(3)创新教学方法:利用网络资源进行集体研讨、在线讲座等创新教学方法，可以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。

1.加强网络安全教育

在“互联网+”时代，网络安全教育尤为重要。高校可以加强对学生的网络安全意识培养，开设相关课程，增强学生对网络环境的风险防范能力，提高信息获取与利用效率，净化网络空间。

2.构建在线思想政治教育平台

高校可以建立在线思想政治教育平台，整合各类思想政治学习资源，开发在线学习课程，提供在线答疑、讨论、学习评估等功能，满足学生随时随地学习的需求，提高学习的便捷性和灵活性。

3.推行“互联网+”课堂

结合思想政治教育的特点和学科性质，高校可以进行“互联网+”课堂改革，采用多媒体、网络直播等手段，创新教学方式，提高课堂互动性和趣味性，提高教学效果。

4.发展在线综合素质评价系统

高校可以利用互联网技术发展在线综合素质评价系统，及时掌握学生的思想政治教育学习情况，对学生进行全方位的评价和指导，提高思想政治教育的个性化和差异化。

5.构建网络化师资队伍

高校可以建设网络化师资队伍，发展远程教学和网络导师制度，通过互联网技术培养优质师资力量，提高教育教学的水平和品质，实现师资资源的优化配置。

6.加强网络环境建设

高校应加强校园网络环境建设，提升网络速度和稳定性，为师生提供良好的网络学习环境，确保教学资源的畅通和使用的便捷。

三、结语

“互联网+”时代给高校思想政治教育管理带来了新的挑战和机遇，需要高校及时调整和创新教育管理思路和方式。构建在线教育平台、推行“互联网+”课堂、加强网络安全教育等举措可以有效提高高校思想政治教育管理水平，更好地适应“互联网+”时代的教育需求，培养更多合格的优秀人才。希望通过对“互联网+”时代高校思想政治教育管理创新研究的探讨，能够为相关教育管理者和学者提供一定的参考和借鉴。