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浅谈小学数学核心素养的渗透

数学是一门抽象、逻辑性强的学科，对学生的思维能力、逻辑思维能力和批判性思维能力提出了较高的要求。而小学数学作为学生学习数学的起点，对于学生的数学核心素养的培养尤为重要。本文将从数学核心素养的内涵、小学数学核心素养的培养及渗透方面进行探讨。

一、数学核心素养的内涵

数学核心素养是指学生在数学学习中所应具备的基本素养，在国家数学课程标准中，将数学核心素养的内涵分为数学思维能力和数学方法能力两个方面。

1.数学思维能力

数学思维能力是指学生在数学学习中所表现出来的解决问题的能力。具体包括抽象思维能力、逻辑思维能力和数学想象力等。抽象思维能力是指学生对于数学概念、定理等抽象概念的理解能力；逻辑思维能力是指学生在数学推理中的表现能力；数学想象力是指学生对于数学问题进行形象化思维的能力。

小学数学核心素养的培养应该贯穿于小学数学的教学过程中。具体包括以下几个方面：

在小学数学教学中，要通过丰富多彩的教学方式，激发学生的求知欲和思考能力，引导学生学会提出问题、解决问题，并且锻炼学生的数学抽象思维能力、逻辑思维能力和数学想象力。

2.注重数学方法能力的训练

3.通过问题解决培养数学核心素养

1.通过小学数学教学渗透数学核心素养

在小学数学教学中，要通过具体的教学内容，引导学生渗透数学核心素养。通过数学游戏、数学竞赛等方式，提高学生的数学思维能力和数学方法能力。

小学数学核心素养的培养和渗透是一个全方面的过程，需要教师根据学生的特点和需求，不断探索和实践，让小学生在数学学习中得到全面发展，为未来的学习奠定坚实的基础。也需要学生在日常学习和生活中不断提高自己的数学素养，培养自己的数学思维能力和数学方法能力。只有在教师和学生共同努力的情况下，小学数学核心素养才能够得到充分的培养和渗透。