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圆解答题专题训练
【核心知识】
●垂径定理及其推论
★定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的弧(优弧和劣弧)。
推论:⑴平分弦(不是直径)的直径垂直于弦,并且平分弦所对的弧。
⑵弦的垂直平分线经过圆心,并且平分弦所对的弧。
⑶平分弦所对的一条弧的直径垂直平分弦,并且平分弦所对的另一条弧
⑷圆的两条平行弦所夹得弧相等。
★应用:⑴如右图,根据圆的对称性,在以下五个结论中:
①弧AC=弧BC;②弧DA=弧DB;③AE=EB;
④AB⊥CD;⑤CD是直径。
只要满足其中两个结论,其他三个一定成立,即知二推三。
⑵如右图,半径为r,a是弦长,d是弦心距,h是表示弓形高,半径OD与弦AB垂直,则有以下结论:
①;②;
③;④
●圆周角定理
★定理:在同圆或等圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,且都等于这条弧所对圆心角的一半。
★推论:⑴同弧或等弧所对的圆周角相等;
⑵半圆(或直径)所对的圆周角是90°,90°的圆周角所对的弦是直径;
●圆的内接多边形
★内接四边形:四个顶点都在圆上的四边形。
★内接四边形推论:⑴对角互补;
⑵圆内接四边形的任意一个外角等于它的内对角
●三角形外接圆和内切圆
★外接圆:经过三角形三个顶点的圆,圆心为三角形三边垂直平分线交点,半径为圆心到各顶点的距离;(当然就有圆心到三个顶点距离相等,尺规作图常考)
★内切圆:与三角形三条边相切的圆,圆心是三角形三个内角角平分线的交点,半径为圆心到三条边的距离相等;(尺规作图常考)
【拓展定理】
●弦切角定理
★弦切角定义:顶点在圆上,一边和圆相交,另一边和圆相切的角叫做弦切角。(弦切角就是切线与弦所夹的角)
★弦切角定理:弦切角的度数等于它所夹的弧的圆心角的度数的一半,也等于所夹的弧所对的圆周角。
证明:如右图,已知:直线PT切圆O于点C,BC、AC为圆O的弦。
求证:∠ACP=∠COA=∠CBA
●切线长定理
★切线长的概念:如图,A是⊙O外一点,AB,AC是⊙O的两条切线,我们把线段AB,AC叫做点A到⊙O的切线长.
★切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线,它们的切线长相等,圆心和这一点的连线平分两条切线的夹角.
证明:略
●切割线定理:
★切割线定理:从圆外一点引圆的切线和割线,切线长是这点到割线与圆交点的两条线段长的比例中项。是圆幂定理(相交弦和割线定理)的一种。
【基本方法】
★审题阶段:
①找直径,出直角,在进一步分析相互余的角,可以标为∠1和∠2.
②把①中的直角顶点和圆心相连,会出现等腰,由等腰找相等的角,标上相同的数字.
③连圆心和切点,出直角,结合①②通过等量代换找相等的角,进而得相等线段.
④通过相等的角找相等弧,在由相等的弧找相等的角,要熟练去运用同弧所对圆周角相等和同弧所对圆周角是圆心角一半;
⑤特别要敏感垂径定理的识别,遇到过圆心,并且平分弦或者垂直弦或者平分弧,就要判断看是否能用垂径定理;
★第一问阶段:
基本思路:抓“相切”,连接圆心与切点.
证明切线的方法:⑴连公共点(切点),证垂直;(常考,重点掌握)
⑵无公共点(切点)时,作垂线段,证其等于半径;
★证明两角相等的方法:
⑴在两个直角三角形中用同角或等角的余角相等证明;
⑵利用半径相等转化为等腰证;
★证明线段相等的方法:⑴线段不共线,考虑转化到一个三角形,证等腰或等边;
⑵线段共线,用三线合一或者直角△斜边中线为斜边一半证;
⑶线段平行,考虑特殊四边形证明;
★第二问阶段:
常考相似和三角函数,对于相似而言,结合题目给出的线段及所求的线段找合适的相似(这里需要首先对弦切角结构的母子型相似熟悉,考的居多),而对于三角函数,题目经常给一个角的三角函数值,需要去把该角转移到直角三角形中,利用三角函数求解(此处经常出现射影定理结构的相似)。
对于第二问判断用相似或三角函数的方法:
⑴含有特殊角度(30、45、60)或出现sin、cos、tan考虑三角函数;
⑵不含⑴中情况,考虑相似;
【提升练习】
1.如图,△ABC中,AB=AC,以AC为直径的⊙O交BC于点D,点E为AC延长线上一点,且DE是⊙O的切线.
(1)求证:∠BAC=2∠CDE;
(2)若CE=4,cos∠ABC=,求⊙O的半径.
2.如图,以△ABC的AB边为直径作⊙O,交BC于点D.过点D作DE⊥AC于点E,DE与⊙O相切于点D.
(1)求证:∠B=∠C;
(2)延长DE交BA的延长线于点F,若⊙O的半径为4,sinC=,求线段FA的长.
3.如图所示,中,点是上一点,且,以为直径的交于点,交于点,且点是半圆的中点。
(1)求证:与相切:(2)若,,求的长度。
4.如图,在△ABC中,AC=BC
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