中考语文材料作文审题立意.ppt

关于中考语文材料作文审题立意第1页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料来源一则寓言、一篇文章一首诗歌、一幅漫画一个事件、一条新闻一段歌词、一组素材一句格言、一个成语……材料作文材料形式材料可分为单则材料和多则材料第2页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三什么是审题？审题就是领悟题旨，是一种思维取向过程，也是写好作文的第一步。如果是写提供文字材料的作文，那么必须要正确全面地把握文字材料的意思。第3页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三虽然材料形式多样，但我们审题还是可从以下几方面入手：抓材料涉及的对象；分清对象的主次；抓材料中的关键词、关键句，比如议论句等；揣摩材料的情感倾向，辨析事件的是非曲直；分析事件的结果和可能的原因；辨析人、事、物等诸方面的关系等。怎么样审题？第4页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于600字的文章一只老鹰从鹫峰上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。第5页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三一、抓对象材料往往是一事多人，而且每个人都在故事中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几人就有几个角度。第6页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三二、分主次有的材料尽管一事多人，但有的人物只是材料中的对象，在文中不起什么作用，审题时，我们就要全面理解材料，分清整体与局部，主要与次要的关系，尽量从重要人物的角度入手思考。第7页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三乌鸦学鹰叼羊，材料中一共有五个人物：老鹰、乌鸦、羊、牧羊人和小孩，其中，材料是围绕着乌鸦的行为展开的，牧羊人和小孩都对乌鸦的行为有评论，都是重要人物，而其中的老鹰和羊，无行动无语言，不是值得议论的对象，如果从老鹰或羊的角度确定论点，就可能不切题了。第8页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三三、抓关键材料中往往有不同人物对事件评论的句子，如上例乌鸦叼羊中有“牧羊人说”，“孩子摸着乌鸦的羽毛说”等等，我们要重点关注。另外，一些如“某某认为”，“某某想”之类的议论句，一些暗示作者观点态度的词语等，都很重要，抓住关键句立论将事半功倍。第9页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三四、辨是非一则材料，总会或显或隐的包含作者或出题者的观点态度，有肯定的，有否定的，或是中性的，揣摸作者或出题者的观点态度，关系到审题的正误和立意的方向。第10页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三作文要求“全面理解材料”。就是整体感知材料的情感倾向，而不是断章取义。1、从牧羊人的话来看，对乌鸦的否定是显而易见的，讽刺乌鸦忘记了自己的身份。2、从牧羊人的孩子的话来看，他觉得乌鸦挺可爱的。有了对材料全面的把握，也就整体感知了材料，然后再选取自己情感倾向的一个侧面或一个角度去构思，抓准一个方向就能写出得心应手的好作文。第11页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三五、查原因追查原因是材料作文审题立意、拓展思路的重要手段。一则材料，无论新闻事实或者寓言故事，总会有结果，有原因，有时一个原因可能会有多种结果，有时一个结果可能缘于多个原因，我们可以多角度分析这些原因和结果。一般说，有几个原因就有几个写作的角度。第12页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三讨论下列问题：1、乌鸦为什么模仿？结果如何？非常羡慕老鹰结果被牧羊人抓住了学老鹰抓小羊2、乌鸦不该模仿老鹰吗？该3、乌鸦模仿老鹰小羊而被牧羊人抓住的原因是什么？未认清自身，未确定好自己的位置第13页，讲稿共24页，2023年5月2日，星期三经过分析我们可以得出