七升八 语文暑假班第5课 说明文阅读(含答案) .pdf

七升八语文暑假班第5课说明文阅读

一、课堂小结。

1．说明文：一种以说明为主要表达方式的文章体材。它通过揭示概念来说明事物的特征、本

质及其规律。说明文一般分为事物说明文(介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能等)和事

理说明文(解释事物的原理、含义、特点、演变等)。本文作者运用多种说明方法，为读者详细

地介绍了中国石拱桥的历史及特点，是一篇典型的事物说明文。

2．说明方法：为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常

见的说明方法有以下几种：

①列数据。例：全长50．82米，两端宽9．6米……

②打比方。例：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

③下定义。例：由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。

④作比较。例：永定河发水时……足见它的坚固。

⑤摹状貌。例：桥面用石板铺砌……惟妙惟肖。

⑥举例子。例：其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。

⑦引用。例：“唐朝的张说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’。”

⑧作诠释。例：“大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻

了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。”

⑨分类别。例：介绍赵州桥、卢沟桥。

3．说明顺序，指能充分表现事物或事理本身特征的顺序，常见的说明顺序有：

(1)时间顺序：按照时间先后来安排说明顺序。说明事物发展变化常采用这种顺序。

(2)空间顺序：按事物空间方位关系来安排说明顺序，或从外到内，或从上到下，或从整体到

局部来介绍，这样有利于全面说明事物各方面的特征。

(3)逻辑顺序：即按照事物、事理的内在逻辑关系来安排顺序，或由整体到局部，或由具体到

抽象，或由主要到次要，或由个别到一般，或由现象到本质，或由原因到结果，等等。

4.《苏州园林》主要采用了逻辑顺序：课文按照从总到分，由主到次，从整体概说到具体分说

的顺序来安排。文章先总体概括了苏州园林的总特点：“游览者无论站在哪个点上，眼前总是

一幅完美的图画”，给人的感觉是“如在画中”；然后，从四个主要角度和三个次要角度逐一

分析，强调苏州园林的布置，处处充满美，匠心独具。有总有分，层次分明。

5．说明文的语言特点一般表现在两个方面：

(1)说明文语言的准确性。主要体现在表示修饰限制作用的词语，如“基本上”“大约”“几

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乎”“比较”“一般”“极个别”“大多数”“之一”“唯一”。

(2)说明文语言的生动性。能使语言达到生动效果的方法有：使用比喻和拟人的修辞方法；现

身说法，利用生活感受，易于让人接受；适当运用叙述和描写，可使被说明事物栩栩如生。

6．科学小品：又名知识小品，是说明文的一种，是一种用小品文的笔调介绍某一方面科学知

识的说明文体。它既有科学性，又有文学性。内容真实，结构严谨巧妙，语言生动准确。

《蝉》选自《昆虫记》，作者在说明中兼用文学的笔法，语言生动传神，大量运用拟人、

比喻等修辞手法，用生动活泼的笔法把蝉写得活灵活现，具有很强的可读性。鲁迅先生曾把《昆

虫记》称赞为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。

7.文艺性说明文，是运用形象化的手法来介绍事物、阐述事理的说明文。知识性和文学性是文

艺性说明文的两大特点。具有较强的文学色彩，是它与平实性说明文的最大区别。知识小品(也

叫科学小品)、名胜古迹、文物的说明简介大多属于这一类，本文也是一篇文艺性说明文。

8.文艺性说明文特点：

①题材新颖、适时，是广大读者所关心的问题；

②资料可靠，数据确凿，力求知识的科学性；

③文笔轻松、活泼、生动、形象，颇有文采，可叙述，也可描写；

④语言深入浅出，通俗易懂，多用比喻、拟人等修辞手法，把科学融入艺术之中，富有情趣，

引人入胜。

9.文艺性说明文，以说明的表达方式为主，还辅以叙述、描写、议论甚至抒情等多种表达方式。

为了增强文艺性，有时娓娓地讲段故事，有时绘声绘色地写段风景。

10.《梦回繁华》主要介绍我国宋代著名画家张择端创作的画作《清明上河图》。作者在用文

字介绍这幅画作时并没有从绘画技巧的角度作过多的介绍，而是扣住这幅画作所描绘的现实内

容，运用细致的描写将画作所表现的北宋时期汴梁都城的“繁华”尽量表现出来。阅读时要留

意作者所使用的说明顺序、说明方法等知识。

二、例题指引。

中国石拱桥