《色彩构成》（第一章 概论）1.pptxVIP

色彩构成教学内容contentofcourses4312概述色彩属性色彩对比色彩调和5色彩象征689色彩心理7摄影画面色彩构成色彩在摄影中的表现力影响摄影色彩的因素BRANDPLANNINGDESIGN平时成绩50%（含考勤）考核方式理论+实践实作+成果期末成绩50%准备工具彩色铅笔??、彩铅纸/水粉纸/素描纸、圆规、直尺??、铅笔2B/HB、橡皮擦、削笔刀......1概述关于色彩阿恩海姆：“严格地说，一切视觉表象都是由色彩和亮度产生的。”约翰?伊顿：“色彩是从原始时代就存在的概念,是原始的无色光线及其相对无色黑暗的产儿。在史前时期,人们就用色彩来表达意愿，将色彩作为判断事物的依据。”1666年,英国科学家牛顿发现,当太阳光经过三棱镜的折射后投射到白色的屏幕上时,会显现出一条彩虹ー样美丽的色光带谱:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。由此人们开始研究光的波长，研究各种自然色彩的秘密，研究人作为认识主体，其自身所具有的认识色彩的生理结构并提出了一系列的色彩理论。如牛顿色环和色立体理论、奥斯特瓦尔德的色彩体系等。艾萨克·牛顿IsaacNewton从自然科学的角度来讲,针对色彩的研究是以物理学为基础的,但由于对色彩的感觉总包含着对色彩的心理和生理作用的共同反映，这就使得色彩在艺术领域的运用不只局限于物理学，还涉及心理学、解剖学等学科。色彩与科学17世纪牛顿通过三棱镜把白色光分出7色,并认为颜色是由不同波长的光引起的。牛顿将光的棱镜现象从实验到理论系统地加以证实,并得出在色彩学上划时代的结论：物体的色彩并非本身固有,而是对不同光色的吸收和反射性能造成的;物体所呈现的色彩不再是与物体俱存的自然属性，而只是随着光色变化的色彩现象。关于色彩构成色彩构成这一概念是在德国包豪斯设计学院?的色彩基础课程及其教学体系基础上发展而来的。构成就是为了一定的目的要求，将视觉元素按照一定的美学规律搭配组合成新的视觉形象。色彩构成就是在正确的色彩原理指导下,利用不同的色彩元素组合传达情感，构造具有一定情感氛围的色彩效果。包豪斯设计学院包豪斯设计学院的色彩基础课程是由约翰·伊顿开设的，现代色彩学刚刚建立，伊顿已经开始积极地引入这种科学，主张从科学的角度硏究色彩,使学生能够对色彩有一个实质性的了解,而非停留在基于个人的不可靠的感觉之上。Tips：包豪斯(Bauhuas)是1919年在德国成立的一所设计学院,也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。通过十多年的努力,这所由德国著名建筑家、设计理论家沃尔特?格罗皮乌斯创建的学院,集中了20世纪初欧洲各国对于设计的新探索与试验成果。色彩研究的发展从科学的角度对色彩调和进行硏究的历史,可以追溯到17世纪的牛顿日光与三棱镜色分散实验,从那时起人们开始使用科学的方法对色彩进行研究和判断。19世纪初,英国生理学家托马斯?杨(ThomasYoung)和后来的德国物理学家赫姆霍尔兹(Helmholtz)提出了人类颜色视觉的生理理论,被称为杨—赫“三基本色光论”,再加上“四原色”学说,自此集物理学、生理学和心理学为一体的西方色彩调和论才开始逐步形成。早期原始人用固体或液体颜料涂抹面部与躯干（开始有意识地运用色彩）；在新石器时代（1万年前）的陶器上，体现出原始人对简单色彩的自觉运用。在色彩的应用史上，装饰功能先于再现功能而出现。在早期中国绘画中的色彩主要是轮廓和形象的修饰手段，用色简练单纯；作为西方艺术权舆的古希腊美术,对“形”的追求显然超过对“色”的关注。兴起：公元4世纪从公元4世纪（301年~399年）开始，随着基督教在欧洲的兴盛,象征主义和神秘主义思想带来了色彩的勃兴。罗马人创造的镶嵌画艺术至中世纪发展到了相当高的水平,它在色彩表现方面要求很高,每种色彩都要经过反复斟酌和选择。??「中世纪（TheMiddleAges）：指从公元5世纪后期到公元15世纪中期，始于公元476年西罗马帝国的灭亡，结于公元1453年东罗马帝国的灭亡，最终融入文艺复兴运动（14—16世纪）中。」拜占廷帝国（395-1453年），即东罗马帝国。拜占廷帝国共历经12个朝代，93位皇帝，是欧洲历史上最悠久的君主制国家。公元395年1月17日，罗马帝国皇帝狄奥多西一世逝世。临终前，将帝国东西部分与两个儿子继承。其中的东罗马帝国延续了近千年之久，在此期间它一般被人简单地称为“罗马帝国”。镶嵌画：用有色石子、陶片、珐琅或有色玻璃小方块等，嵌成的图画。主要用以装饰建筑物天花板、墙壁和地面。开始于古代东方，后希腊、罗马亦加以普遍应用。现存作品以拜占庭艺术中的镶嵌画为最丰富。近代建筑亦常用此形式来作壁面装饰。古典主义时期（17世纪-）古典主义绘画以精神为内涵，提倡典雅崇