椭圆及其标准方程 学案 高二上学期数学人教A版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

高一上学期数学学案（1）编写人：张本珂审核人：张娜编制日期：班级：姓名：学号：

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3.1.1椭圆及其标准方程（第一课时）

【学习内容】探索并掌握椭圆的标准方程

【学习目标】

1.1能通过实际绘制椭圆的过程,认识椭圆上点的几何特征，给出椭圆的定义；

1.2能通过建立适当的坐标系，根据椭圆上的点满足的几何条件推导出椭圆的标准方程；

1.3会求给定条件的椭圆方程.

【学习过程】

结合以下问题认真阅读课本105-107页，在课本上圈画关键知识并回答以下问题

1.椭圆的几何特征是什么？

2.类比直线方程及圆的标准方程的建立过程，根据椭圆的几何特征选择适当的坐标系，求出它的方程.(焦点在x轴上？焦点在轴上?)

提示：(1)建系；(2)设点；(3)列式；(4)化简；(5)得出椭圆的标准方程.

3.椭圆方程中参数a，b，c之间的关系是什么？几何意义分别是什么？

椭圆的定义

讨论课本105页探究部分

1.画出的轨迹是什么曲线？在这一过程中，移动的笔尖（动点）满足什么条件？

2.如果改变F1，F2两点间的距离，笔尖运动时形成的轨迹是否还为椭圆？

3.你能类比圆的定义用精确的数学语言给出椭圆的定义吗？

例1若两定点A、B间的距离为6，动点M到A、B的距离之和为10，则动点M的轨迹是_________;

动点P到A、B的距离之和为6，动点P的轨迹是_________;动点Q到A、B的距离之和为4，动点Q的轨迹是_________.

二、建立椭圆的标准方程

不同点

定义式

图形

标准方程

焦点坐标

相同点

参数关系

焦点位置的判断

例2-1写出下列椭圆的a,b,c及焦点坐标:

（1）x25+

例2-2求适合下列条件的椭圆的标准方程．

（1）a=4，b=1，焦点在x轴上；

（2）a=4，c=15，焦点在y

三、求椭圆的方程

例3椭圆的两个焦点坐标分别是，并且经过点，求它的标准方程．

练习运用过点(eq\r(3)，－eq\r(5))，且与椭圆eq\f(y2,25)＋eq\f(x2,9)＝1有相同的焦点．

三、拓展延伸

1.已知P为椭圆eq\f(x2,12)＋eq\f(y2,3)＝1上一点，F1，F2是椭圆的左、右焦点，∠F1PF2＝60°，求△F1PF2的面积．

2.经过椭圆eq\f(x2,25)＋eq\f(y2,9)＝1的右焦点F2作垂直于轴的直线AB交椭圆于A，B两点，F1是椭圆的左焦点.

(1)求三角形AF1F2的周长；

(2)求三角形AF1B的周长；

(3)如果AB不垂直于轴，三角形AF1B的周长有变化吗？为什么？