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宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
米与千米之间的换算
教学目的
知识
目的
通过教学，使学生学会长度单位名称之间的换算。
能力
目的
培养学生灵活解决实际问题的能力
情感
目的
教育学生认真学习
教学重点
米与千米之间的换算方法
教学难点
米与千米之间的换算方法
教学媒体
投影
教学过程与方法：
一、创设情境，探索新知；
1、出示情景图：
师：今天我们一起去数学王国旅游好吗？（出示小精灵和数学王国，图，小精灵说：欢迎聪明同学来数学王国游玩！）
2、选钥匙开门（先出示第一道门，再出示第二道门，然后出示第三道门）
第一道门：小精灵：这扇门有二把锁，（二把锁分别标上：400厘米，5分米）下面这里有很多把钥匙（4分米、4毫米、5毫米、4米、50毫米），你会选钥匙开锁了吗？能说说为什么？
第二道门：小精灵：这扇门同样有两把锁（两把锁分别标上：3千米、5000米），下面这里有4把钥匙（3000米、300米、5千米、50千米）
你会选吗？你知道为什么吗？
小结把千米和米之间换算的方法。
第三道门：锁上标有5千米-2023米、1000米+4千米
6把钥匙分别是：3千米、5千米、3米、5000米、5米、3000米。
让学生先选后说想法。
二、巩固、运用（出示数学王国里的数学景象）
师：哗！数学王国多美呀！有树，有花，尚有……。
1、看一看大树有多高。（把教材第八页的做一做设计成填写大树的高度）
2、同学们来到双胞胎村，有好多小朋友来到村口迎接同学们，请同学找一找，谁跟谁是同一胞。
3、摘苹果（出示苹果树，树上挂有很多苹果，每个苹果写上带有长度单位的加法算式和减法算式）
4、好客的小朋友们带同学们到数学奥宫去玩，数学奥宫距离双胞胎村200千米。他们早上8时乘汽车出发，汽车平均每小时50千米，中午12时能到达吗？
三、全课总结
让学生说说你游数学王国你的有什么收获！
教学后记：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
吨的结识
教学目的
知识
目的
让学生结识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
学会换算质量单位。
能力
目的
会换算质量单位
情感
目的
使学生感受到生活中存在这些质量，激发学生的学习爱好。
教学重点
结识重量单位吨，建立1吨的重量概念。
教学难点
学会估计生活中的物体的质量
教学媒体
教学过程与方法：
一、创设情境、探索新知
1、猜一猜物体的质量
（1）老师手里握着一枚胸花，让学生猜一猜，老师手里有什么，并估测它的质量。
（2）、猜一猜老师约有多重。
（3）、再猜一猜一头牛妈妈、一匹马爸爸、一头猪姐姐、一只熊哥哥约重多少公斤？
2、讲故事
这些动物们都住在美丽的森林村，森林村是在一条河岸上，这条河，河水很清，在河对岸也有一个村庄，这个村庄住着白兔、小猴等动物，……。
3、结识吨，建立1吨的质量概念。
（1）牛妈妈、马爸爸、猪姐姐、熊哥哥能一起过桥吗？请同学们打开书，翻到第十一页，看第十一页的例6。
（2）各学习小组议一议，这四只动物能一起过桥吗？为什么？
（3）报告；
4、小结：（1）吨是比公斤大的质量单位。
（2）1吨=1000公斤
5、请学生说一说生活中什么东西大约重1吨。
二、单位名称之间的换算
1、让学生独立完毕教材中的例7
2、报告
3、总结单位名称的换算方法。
三、巩固、运用新知
1、让学生说一说用吨作单位的物品有哪些？
2、独立完毕练习三的第一题和第二题。
3、指导学生完毕做一做的第二题和练习三中的第三题和第四题。
四、全课总结：
说说这节课你认为自己表现得如何，你有什么收获？
教学后记：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
生活中的数学
教学目的
知识
目的
让学生进一步结识长度单位毫米、千米和质量单位吨，牢记单位之间的进率。
能力
目的
能联系生活，理解生活中处处存在这些数学知识。
情感
目的
培养学生学会观测生活的能力。
教学重点
能联系生活，说出生活中的数学。
教学难点
能联系生活，说出生活中的数学。
教学媒体
课件
教学过程与方法：
一、复习长度单位和质量单位
1、复习长度单位：
（1）让学生说一说你结识了哪几个长度单位。
（2）举例子说一说1毫米、1厘米、1分米、1米，1千米的长度。
2、复习质量单位
（1）让学生说一说你结识了哪几个质量单位。
（2）举例子说一说1克、1公斤、1吨有多重？
二、联系生活，了解生活中的数学
（一）自学课本第一十四页的内容
1、学生看书第十四页的内容。
2、各学习小组交流，你看到了什么？
3、全班交流
请各小组代表报告你们组发现了什么？
（二）学生报告社会调查情况
请同学们报告这两天来你通过什么方法，发现生活里存在我们学过的长度和质量知识。
三、全课总结：
教学后记：
宝坻区中小学课堂教学教案
教学内容
万以内进位加法
教学目的
知识
目的
.使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算
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