广东省阳江市江城区九年级上学期期末化学试题含答案.pptxVIP

九年级上学期期末化学试题;C．加热固体;D．a物质的化学式为NH3

构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是

A．元素观：水、过氧化氢都是由碳元素和氧元素组成的B．微粒观：保持金刚石化学性质的最小微粒是碳原子C．转化观：石墨在一定条件下可转化为金刚石

D．守恒观：18g氢气和18g氧气反应，生成36g水

对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是

危害：CO2会导致空气污染；CO会引起中毒

性质：CO2、CO都有可燃性

用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨

组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成;A．1处紫色石蕊溶液变红

B．2处澄清石灰水无现象

C．使用该微型装置进行实验，可以节约实验药品

D．若塞住微型集气瓶上口，稀氢氧化钠溶液可能被吸进微型集气瓶中;的硝酸钾溶液中不断加

入硝酸钾固体;酸，充分反应后过滤，得到的金属有 。

（4）一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如图所示。;③广口瓶和导管中发生现象的原因是 。

某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究，现提供的药品有：铁粉、铜丝、锌粒、20％稀硫酸、CuSO4溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液。

甲同学采用“一液加两固”的方案进行实验：

实验1：将铜丝加入FeSO4溶液中，现象是 。

实验2：将锌粒加入FeSO4溶液中，溶液逐渐由浅绿色变无色；反应方程式为 。通过实验1和实验2，得到的金属活动性强弱顺序是 。

乙同学认为甲同学的实验现象不够明显，他设计了“一固加两液的方案”，请补充完整。实验3：将铁粉加入 溶液中，无明显现象；

实验4：将 加入CuSO4溶液，析出红色固体，溶液由蓝色变成浅绿色。

丙同学将实验3和实验4实验后两支试管中的物质倒在一个活净的烧杯中，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤，选择上述提供的试剂对滤渣的成分展开了探究。

【作出猜想】猜想一；滤渣中一定有铜；

猜想二：滤渣中一定有 。

【进行实验】;③判断加入的稀盐酸为“适量”的现象是 。

（2）在通常状况下，氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，易溶于水，广泛应用于实际生产和生活中，在工业上，制取氯气的主要工艺流程如图：;1．C

2．B

3．B

4．B

5．C

6．C

7．A

8．D

9．D

10．C

11．D

12．B

13．A

14．D

15．D

16．（1）

一个水分子中有2个氢原子

乳化；压强

（4）1：2

（5）温度未达到纸的着火点；隔绝空气(或隔绝氧气或使可燃物与空气隔绝)

17．（1）金属

水蒸气或H2O；氧气或O2

金、银（或Au、Ag）

（4）3或三；

18．（1）长颈漏斗

大理石或石灰石；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；B

能控制反应的发生和停止；f、g、h

石灰水变浑浊(或溶液出现浑浊)；不是；该反应放热，温度升高，Ca(OH)2的溶解度变小而析出

19．（1）无明显现象；Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe；ZnFeCu;硫酸锌或ZnSO4；铁粉(或Fe或铁)

铜和铁(或Cu、Fe)；稀硫酸

合理，铜加入稀硫酸中无变化，锌与稀硫酸反应比铁剧烈(或铁、锌均能与稀硫酸反应，且锌反应速度比较快，铜不能与稀硫酸反应，可通过是否有气泡及产生气泡的速率来判断金属活动性)

20．（1）CO；CO2； ；逐滴滴加稀盐酸，恰好无气泡生成

（2）物理；过滤；漏斗；

21．（1）3；13.2

（2）解：设300.0g稀盐酸中溶质的质量为x