小升初英语教学衔接.ppt

关于小升初英语教学衔接第1页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三学习心理的差异教学特点的差异初中英语学习方法指导第2页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三学习心理的差异小学生：英语水平基本处于同一起跑线上，好奇心、感知能力、模仿能力和记忆力较强，大方、不怕羞，不怕出错，敢于开口第3页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三初中生：随着年龄的增长，心理逐渐成熟，各方面的负担加重，并且部分学生英语水平基础差异比较大，渐渐地不喜欢大胆开口表现自己，而且有些学生叛逆心理比较严重。有些学生开始疑惑自己学习英语的目的。第4页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三教学特点的差异小学：重兴趣培养---学生课业负担轻以听说为主---读写技能差副课对待---不够重视周课时少---得不到有效巩固第5页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三初中：机械记忆向理解记忆逐渐转化形象思维向逻辑思维、抽象思维转化初中课堂容量增加教学重点的转变：重视语法，培养听说读写能力阅读量开始增加第6页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三如何应对这些变化？学习方法指导第7页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三一、兴趣是最好的老师培养学习英语的兴趣：积极参加课前演讲、课前一支英文歌、经典电影片段配音等活动，逐渐度过一个爬坡式的缓冲时期第8页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三二、培养良好的学习习惯1.做到课前预习找出难点,学会查字典,查资料,做好标记2.课堂上认真听课,积极思考并回答问题3.做好课堂笔记，合理使用双色笔，突出重难点。第9页，讲稿共12页，2023年5月2日，星期三