部编版《道德与法治》九年级下册优秀教案（全册）.docxVIP

部编版《道德与法治》九年级下册优秀教案(全册)第一单元我们共同的世界

第一课同住地球村

第1课时开放互动的世界

教学目标

【情感、态度和价值观目标】

树立全球意识，培养积极、开放的心态，增强忧患意识和风险意识，居安思危。尊重文化多

样性，树立开放和包容的观念，善于学习。

【能力目标】

能够搜集有关经济全球化的事例，分析经济全球化的影响，培养辩证思维能力，提高主动

应对困难和风险的能力。

【知识目标】

知道当今世界的特点，了解经济全球化的表现和影响，理解文化多样性的重要意义。

教学重难点

【教学重点】

当今世界的特点，经济全球化的表现和影响。

【教学难点】

文化多样性的意义，正确认识文化差异。

教学过程

【导入新课】

阅读教材P2“运用你的经验”,思考：

(1)请指出上述事件关联的国家所处的位置。这些事件涉及我们生活的哪些领域?

提示：中国浙江乌镇属于亚洲地区，一个家庭旅馆正接受来自澳大利亚游客的预订涉及经济领域；意大利米兰属于欧洲地区，一场时装表演涉及文化领域；巴西里约热内卢属于南美洲地区，中国运动员参加夏季奥运会比赛获得金牌涉及体育方面；坦桑尼亚属于非洲地区，电视台热播

中国电视剧涉及文化领域。

(2)上述哪些事件与我们有联系?

提示：这些事件涉及经济、体育、文化等领域，都与我们有联系，便利了我们的生活，拓展了我们

的视野，让我们了解世界，让世界了解中国。

教师过渡：当今世界，各国间的联系越来越紧密。生活在开放的时代，我们要放眼世界，融入世界。

本课时，我们就一起来学习《开放互动的世界》。

【新课讲授】

一、共同的家园

1.阅读材料，思考：

材料一2018年7月11日，李克强总理通过与中东欧16国领导人会晤，出席第八届中国—中东欧经贸论坛及其他有关配套活动，用实际行动诠释了“深化开放务实合作、共促共享繁荣发展”的真谛。截至2017年底，中国对中东欧16国投资超过90亿美元。双方合作的方式日渐多样，领域不断拓宽，除传统的贸易投资外，园区建设、创新合作、金融合作、地方合作等都给

双方合作不断增添新的活力。

(1)材料一体现了当今世界的什么特点?

提示：当今世界是开放的世界，各国之间联系密切，合作越来越广泛。

(2)你知道哪些国际新闻?请与同学交流并谈谈你的感受。

提示：①2018年6月30日—7月1日，区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)第五次部长级会间会在东京举行。东盟10国、中国、澳大利亚、印度、日本、韩国、新西兰等16方经贸部长代表出席会议。2018年7月2日，非洲联盟第31届首脑会议在毛里塔尼亚首都努瓦克肖特闭幕。本届非盟峰会系列会议沿用上届“赢得反腐败斗争的胜利：一条非洲转型的可持续之路”的主题。峰会期间，各国首脑对非盟改革、非洲一体化、打击腐败及打击恐怖主义和地区安

全局势展开讨论。②当今世界是开放的世界，各国在政治、经济等领域的合作不断加强。

材料二随着资本、技术、人才和产业从发达国家向更加广泛的区域扩散，经济全球化得以

形成洪流。许多新兴国家加快了发展的步伐，世界市场和全球财富的规模得以扩大。这一进

程也促进了全球范围的科技和文明进步。

(3)材料二体现了当今世界的什么特点?

提示：当今世界是发展的世界，新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展。

【教师小结】

【教师小结】①当今世界是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。封锁、孤立、以邻为壑的现象尽管仍然存在，但已不是主流。②当今世界是一个发展的世界。新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，

世界正经历着新一轮大发展大变革

大调整。③当今世界是一个紧密联系的世界。现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人

们联系在一起，彼此影响，休戚相关。

2.阅读教材P4“探究与分享”,思考：

(1)是什么使“为孩子找水杯”这一难题得以解决?

提示：互联网的发展使消息迅速在全世界传播，让世界人民紧密联系在一起，从而能够快速解

决各种难题。

(2)其他国家发生的事情与我们有怎样的联系?

提示：我们生活在同一个地球上，其他国家发生的事情与我们有着密切的联系，彼此相互影响，休戚相关。

【教师小结】

【教师小结】世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关。世界上发生的事情会以各种方式影响我们的生活。

二、放眼全球经济

1.阅读材料，思考：

材料一当今世界经济的发展不仅冲破了国界，而且使各国经济越来越融为整体，大有不可挡之势。在这一发展过程中，市场经济一统天下，生产要素在全球范围内自由流通和优化配置，各国经济相互交织、相互影响、相互融合成统一整体。同时，规范这种经济行为的规则逐渐

形成，并在此基础上建立起经济运行的全球机制。

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