三年级下册第七单元小数的初步认识单元教学计划.docVIP

第七单元小数的初步结识单元教学计划

单元教学内容：

课本88---98小数的初步结识

单元教材分析：

本单元是充足运用小数与平常生活的密切联系,创设贴近儿童生活实际的情境,感悟小数的含义.为了适应儿童的年龄特点,本单元的小数教学结合元、角、分或常用的长度、质量单位出现，便于学生联系实际，初步结识小数的含义，进行小数大小比较和加减法。学习这部分内容既可以在实际生活中应用，又能为此后系统地学习小数打下初步基础。

本单元的内容重要涉及结识小数和简朴的小数加减法两部分。

单元学情分析：

小学生的很多生活经验，以及他们前面所学的整数及其加减法的有关知识，都能在本单元的学习中发挥积极的迁移作用。学习小数的初步结识，应当注意三点:一是不规定离开现实背景和具体的量，抽象的讨论小数，二是小数的认，读，写限于小数部分不超过两位的小数，三是简朴的小数加减法限于一位小数，并结合元、角进行计算。在学习过程中放手让学生探究简朴的小数加减法的算法，引导学生总结计算要点

单元教学目的：

1、能结合具体内容初步了解小数的含义，会认、读、写小数部分不超过两位的小数。

2、能结合具体内容比较一位、两位小数的大小。

3、会计算一位小数的加减法。

教学重点：

1、理解小数的含义，会认、读小数。

2、结识小数的学习过程。

3、会计算一位小数的加减运算

教学难点：

1、小数部分位数不相同的小数加减法的计算。

2、运用