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初中男生个体攻击性与群体攻击性的差异研究的开题报告

一、研究背景和意义

随着社会的发展，初中男生的攻击性问题已经成为一个备受关注的社会问题。初中男生在学校、社交圈和网络空间等不同领域中频繁表现出攻击性行为，从言语上甚至到实际暴力行为，给他人带来了不小的伤害和困扰。因此，对于初中男生的攻击性问题的研究显得尤为必要。

从攻击性的类型上来看，可以将其分为个体攻击性和群体攻击性两种类型。个体攻击性指的是个人对于他人的攻击行为，而群体攻击性则是一群人对于某个目标的攻击行为。针对这两种不同类型的攻击性，初中男生的表现会有所不同。因此，对于初中男生的个体攻击性和群体攻击性的差异进行研究，不仅有助于了解初中男生攻击性的特点和规律，也有助于为针对不同类型攻击性的干预提供更加科学有效的建议。

二、研究问题和假设

问题：初中男生个体攻击性与群体攻击性的差异究竟在哪里？

假设：个体攻击性和群体攻击性在初中男生中存在显著的差异，其中因素包括心理因素、社会因素和环境因素等。

三、研究方法和步骤

方法：本研究采用问卷调查和实验两种方法进行研究。首先，利用问卷调查收集初中男生与攻击性相关的心理因素、社会因素和环境因素等信息，并对数据进行分析。然后，选取一定数量的初中男生作为实验对象，从个体攻击性和群体攻击性两方面进行实验研究。

步骤：

1.确定研究问卷的编制内容和实验设计方案；

2.在不同初中校内进行问卷调查工作，共计收集有效问卷500份；

3.在实验室条件下，开展个体攻击性和群体攻击性实验研究，共选择400名初中男生作为实验对象；

4.对问卷调查数据和实验数据进行录入和统计分析，提取研究结论和发现。

四、预期结果和局限性

预期结果：我们预期将能够通过问卷调查和实验研究，深入了解初中男生个体攻击性和群体攻击性的差异规律，并得出初步结论和建议。

局限性：由于本文研究的样本仅涉及到初中男生群体，因此结论的推广性和普适性存在一定的局限性。此外，本研究的结果有可能受到问卷调查和实验室研究的时间和场所等限制因素的影响。